Persbericht -
10 finalisten Ideaal Duaal nemen het tegen elkaar op tijdens slotevent in Technopolis
De 10 finalisten van de wedstrijd Ideaal Duaal, van het Agentschap voor Ondernemersvorming – SYNTRA Vlaanderen, nemen het tegen elkaar op tijdens het slotevent op 13 mei 2019 in Technopolis in Mechelen. De 10 finalisten werden geselecteerd uit meer dan 70 inzendingen en zullen nog een eindpitch brengen om zichzelf en hun idee een laatste keer te promoten. De jury, onder wie vertegenwoordigers van Imec, GAN Belgium, Microsoft, Aiesec en de Vlaamse Scholierenkoepel, kiest ter plekke de 3 uiteindelijke winnaars van Ideaal Duaal 2019.
Inzendingen bieden antwoord op uitdagingen van 12 boegbeelden
De inzendingen voor Ideaal Duaal, waar ook de 10 finalisten uit werden geselecteerd, bieden een antwoord op de uitdagingen van twaalf boegbeelden; Caroline Pauwels (rector VUB), Stephane Berghmans (directeur Technopolis), Ben Lambrechts (directeur PXL Hogeschool), Raymonda Verdyck (afgevaardigd bestuurder GO!), Tjorven Denorme (medeoprichter Hack Belgium), Nico Reeskens (county manager Adecco), Jeroen De Wit (oprichter Teamleader), Danny Van Assche (gedelegeerd bestuurder UNIZO), Koen de Leus (chief economist BNP Paribas Fortis), Lieven Boeve (directeur-generaal Katholiek Onderwijs Vlaanderen), Hans Maertens (gedelegeerd bestuurder Voka) en Rik Van de Walle (rector UGent). Zij daagden talentvol Vlaanderen uit om oplossingen te bedenken voor elk van hun twaalf probleemstellingen. De 10 beste ideeën zijn:
| Match Your Hero | een spel om studenten inzicht te geven in hun eigen talenten en hen te matchen met bedrijven |
| Nextbook | een platform waar lesgevers, studenten en werkgevers online cursusmateriaal live kunnen aanpassen |
| SAM | een app om digitale stappenplannen te maken met enkelvoudige opdrachten ter ondersteuning van leerlingen in het BuSO |
| Zorgtechlab | een platform dat innovaties in de zorg digitaal bundelt en testlabs uitzet |
| Noteble | een onderwijsplatform dat scholen toelaat om studenten op te volgen door hun capaciteiten, leerpunten en sterke punten in kaart te brengen |
| De Mobiele Werf | een verplaatsbare werf die tot bij de scholen wordt gebracht als mobiele leerwerkplek |
| Pocketcoach | een app waarbij jongeren iedere week een nieuwe uitdaging krijgen om hen zo aan te zetten aan zelfreflectie te doen |
| Duaal Centraal | een begeleidingsapp voor de opvolging en evaluatie van duale leerlingen |
| Monomasterclass | een intensief traject waarbij verschillende sollicitanten zich buigen over een uitdaging van een potentiële werkgever, en dat in de organisatie zelf |
| Knowledge Flow | een online platform dat kennisnoden in kaart brengt en de juiste kennis meteen aanbiedt |
Wat na de wedstrijd?
De 3 uiteindelijke winnaars zullen elk een Bongobon Citytrip Deluxe krijgen, maar de echte prijs is natuurlijk dat hun ideeën zullen verder leven en ontwikkelen na de wedstrijd. Dat is hopelijk het geval voor alle inzendingen, ook degene die de finale niet hebben gehaald. Daarvoor rekent organisator SYNTRA Vlaanderen op het engagement van de juryleden en de boegbeelden. “We voorzien een doos voor alle twaalf boegbeelden met daarin alle inzendingen die zijn binnengekomen als antwoord op hun respectievelijke uitdaging”, zegt Bianca Ghyselinck, die het project Ideaal Duaal coördineert bij SYNTRA Vlaanderen. “We hopen dat er zo voor elk idee een kans op realisatie is.”
Links
Onderwerpen
- School
Tags
- katholiek onderwijs vlaanderen
- bnp paribas fortis
- unizo
- teamleader
- adecco
- hack belgium
- go!
- pxl hogeschool
- technopolis
- vub
- ugent
- voka
- vlaamse scholierenkoepel
- aiesec
- microsoft
- gan belgium
- imec
- ideaal duaal
- technologie en onderwijs
- syntra vlaanderen
- onderwijs
- levenslang leren
- duaal leren
Syntra Vlaanderen is een verzelfstandigd Agentschap van de Vlaamse Overheid, beleidsdomein Werk en Sociale Economie. Het agentschap is een innovatief en inspirerend regieagentschap inzake duaal leren en ondernemersvorming in Vlaanderen. Syntra Vlaanderen wil via een sterk netwerk alle relevante spelers met elkaar verbinden, inspireren en zo kennis samenbrengen.
De visie op opleiden vertrekt vanuit de idee waarbij de lerende/ondernemer centraal staat en zijn eigen opleidingstraject in handen neemt om zich voor te bereiden op de wereld van morgen. Digitale technologie neemt hierbij een belangrijke plaats in. Het brengt de opleiding dichter bij de lerende (leren en begeleiden op afstand), maakt een flexibele manier van opleiden mogelijk (vb op het tempo van de lerende) en laat toe het totale opleidingstraject op te volgen vanuit verschillende invalshoeken.
