Ministeriet for Børn og Undervisning

22 kommuners erfaringer med inklusion

Pressemeddelelse   •   Nov 17, 2010 09:53 CET

22 kommuner har siden 2008 deltaget i et udviklingsarbejde om mindre specialundervisning, højere faglighed og større rummelighed. Den 21. januar 2011 præsenteres resultaterne af udviklingsarbejdet.

Hvad er effekten af arbejdet med inklusion for elever i folkeskolen? Og hvad er vigtigt, når kommuner eller skoler skal implementere et inklusionsprojekt?

Det vil forskere fra UCC (University College Copenhagen) forsøge at give et bud på på konferencen, De mange veje – 22 kommuners erfaringer med inklusion.

Forskerne har i to år fulgt de 22 kommunale udviklingsprojekter, som er finansieret af satspuljen for 2007, under overskriften: Mindre specialundervisning, styrket faglighed og øget rummelighed.

Undervisningsministeriet vil i samarbejde med KL præsentere de samlede erfaringer fra de 22 udviklingsprojekter på konferencen, der finder sted den 21. januar 2011 i Tivoli i København.

Konferencen åbnes af undervisningsminister Tina Nedergaard.

Konferencens program

På konferencen kan du forvente:

  • Inspiration og erfaringer fra de meget forskellige projekter - projekter om specialpædagogiske kompetencecentre, skoleskulkere og Strabadsbanen. Alle 22 projekter vil blive præsenteret på en stand.
  • Forskningsbaseret viden om, hvad der skal til for at implementerer projekter
  • Forskningsbaseret viden om, hvordan projekter kan fokusere og måle effekten af indsatsen (forskningsrapporten udleveres til deltagerne på konferencen)

Målgruppe

Målgruppen for konferencen er forvaltningschefer, konsulenter, skoleledere, lærere og pædagoger og alle øvrige med interesse for kommuner og skolers arbejde med styrket almenundervisning, inklusion og mindre specialundervisning.

Program, oversigt over udstillingen, praktiske informationer og tilmelding på KL’ hjemmeside.

Kontakt

Elsebeth Schmidt Petersen
Specialkonsulent
elpet1@uvm.dk
Tlf. 3392 5443