Ministeriet for Børn og Undervisning

Historie om monstre vandt Springfrøprisen

Pressemeddelelse   •   Jun 13, 2011 10:24 CEST

Tre skoler har modtaget Springfrøprisen for at gøre en særlig indsats for at engagere sine elever i en kreativ proces.

Hjælp – der er et monster i min baghave!

Søndermarkskolen på Frederiksberg modtog den 9. juni 2011 Springfrøprisen på 25.000 kroner for et interaktivt undervisningsprojekt om monstre.

Det var anden gang, Springfrøprisen blev uddelt af Kulturministeriet og Undervisningsministeriet. Prisen går til tre folkeskoler, som har udarbejdet en spændende teaterforestilling, en musical, en elevudstilling i billedkunst, sløjd, håndarbejde og eller lignende.

Undervisningsminister Troels Lund Poulsen overrakte priserne.

”De praktiske/musiske fag spiller en central rolle i skolens virke. Med Springfrøprisen understreger vi, hvor vigtige disse fag er. De udvikler ikke bare elevernes kreativitet og glæde ved at gå i skole, men også deres faglighed. De boglige fag og de praktiske/musiske fag forudsætter hinanden, og når de spiller sammen, skaber det resultater. Jeg håber, de tre projekter kan tjene til inspiration på andre skoler,” siger Troels Lund Poulsen.

Kulturminister Per Stig Møller glæder sig over vinderprojekterne.

”Det er opmuntrende at se, hvordan billedkunst og rumforståelse sætter sig igennem i de tre vinderprojekter. Projekterne skærper børnenes blik for kunst og arkitektur og er med til at bevidstgøre dem om den kultur, vi alle er en del af,” siger Per Stig Møller.

Faget billedkunst dannede rammen om Søndermarkskolens projekt, som blev udarbejdet af 3.a. Eleverne har blandt andet benyttet Google Earth til at undersøge bykonstruktioner, som gav dem inspiration til de modelbyer, de har bygget og brugt som scenarie i projektet. Projektet blev livestreamet på internettet.

Ellemarkskolen i Køge modtog andenpræmien på 15.000 kroner for projektet Kroppen i bevægelse. Det er et udsmykningsprojekt af skolens SFO’s tumlesal, som 4.a, 4.b, 4.c og 5.b på skolen har skabt i fællesskab. Med blandt andet figurer klippet i sort pap, lerarbejde og store tegninger har eleverne understreget tumlesalens formål – nemlig kroppen i bevægelse.

Tredjepræmien på 10.000 kroner gik til Tingbakkeskolen i Græsted for projektet FortælleTræer, som 5.a og 5.b havde arbejdet med. På en trappevæg på skolen hænger nu en skov af træer, som er tegnet på træplader fra den lokale skov. Eleverne har arbejdet med træerne i fagene billedkunst, sløjd, håndarbejde og dansk, og hvert træ har sin egen historie.