Virtuaalilaseja, robotiikkaa ja koodaamista – koululaiset kehittävät Heurekassa välineitä tulevaisuuden oppimiseen

Heurekassa luodaan tulevaisuuden oppimisvälineitä yhdessä koululaisten ja yrittäjien kanssa. Ohjatussa tuotekehitysympäristössä eli DIT-Heurekassa on kehitetty muun muassa oppimisalustaa koodaamisen opiskeluun, uusia jaksoja animaatiosarjaan sekä uudenlaista VR-ympäristöä, jota voi hyödyntää tulevaisuudessa vaikkapa ympäristöopin opiskelussa.

-Virtuaalimaailma ja uudet digitaaliset välineet tarjoavat aivan uudenlaisia tapoja opiskeluun. On eri asia esimerkiksi opetella sydämen rakennetta 3D-lasien avulla kuin perinteisestä oppikirjasta. Joitakin kolmiulotteisia asioita on vaikea ymmärtää 2D-formaatista, projektipäällikkö Leenu Juurola sanoo.

Do It Together eli DIT-Heureka on ohjattu tuotekehitysympäristö Heurekassa, jossa startup-yrittäjät keräävät palautetta prototyypeistään koululaisilta, opettajilta ja muilta kävijöiltä. Viime vuonna alkaneessa pilotissa on ollut mukana jo 18 startup-yritystä ja yli 700 koululaista opettajineen.

-On ollut hienoa huomata, miten yrittäjät ovat innostuneet koululaisten ideoista ja lapset ovat päässeet näkemään, miten heidän palautteensa on oikeasti vaikuttanut tuotteiden kehittämiseen. Koululaisten mielipiteitä on kuunneltu ja arvostettu.

Tabletteja, älypuhelimia, 3D-tulostimia ja digitaalisia mattoja on käytetty kouluissa oppimisen tukena jo jonkin aikaa, mutta Juurolan mukaan tulevaisuuden opetuksessa tullaan hyödyntämään entistä enemmän virtuaalilaseja, robotiikkaa, koodaamista ja tekoälyä. Useissa oppilaitoksissa esimerkiksi opetellaan ohjelmointia Zora-humanoidirobottien avulla.

-Uusien välineiden ja sovellusten tarkoitus on tukea oppimista, mutta parhaimmillaan ne ruokkivat myös lapsen omaa luovuutta. Monissa oppimissovelluksissa oppilaat pääsevät itse luomaan sisältöjä, hän kertoo.

Tärkeintä sisältö ja käytettävyys

Opettajia kannustetaan tuomaan teknologiaa mukaan opetukseen, mutta se ei ole itseisarvo. Tuoreen Pisa-analyysin mukaan oppilaiden luokassa käyttämät teknologiat voivat vaikuttaa oppimistuloksiin myös kielteisesti, mikäli oppilaiden aikaa menee liikaa tekniikan hallintaan tai jos tukena ei ole riittävästi opettajajohtoista opetusta.

Siitä syystä tuotekehittelytyöpajoissa pitää kiinnittää valtavasti huomiota sovellusten ja oppimisalustojen sisältöön ja käytettävyyteen. Kun palaute tulee suoraan niiden tulevilta käyttäjiltä, ollaan menossa oikeaan suuntaan.

- Tuotekehityspilotti on osoittanut, että tällaiselle palvelulle on tarvetta. Tulokset ovat olleet niin hyviä, että toivomme DIT-Heurekan vakiintuvan osaksi tiedekeskuksen toimintaa. Heureka on uusine teknologioineen osoittautunut luontevaksi ja inspiroivaksi paikaksi yrittäjien ja koululaisten kohtaamiseen, Juurola sanoo.

Haluatko tulla mukaan seuraamaan koululaisten ja yrittäjien tuotekehitystyöpajoja?
7.–8. joulukuuta Heurekassa kehitetään Nitomani School -yrityksen oppimisalustaa koodaamiseen. Kehitystyössä on mukana yläasteikäisiä koululaisia ja Nitomanin nuori 17-vuotias yrittäjä Niklas Ansamaa. Tiistaina 12. joulukuuta Heurekassa tehdään kehitystyötä 5.-luokkalaisten ja Suomen Koodikoulun kanssa.

Lue lisää DIT-Heurekasta täältä: https://www.heureka.fi/dit-heureka/

Lisätietoja:
Leenu Juurola, projektipäällikkö, puh. +358 40 9015249, leenu.juurola@heureka.fi