Hyvä näkökyky auttaa keskittymään koulutehtäviin

Hyvä näkökyky auttaa keskittymään koulutehtäviin. Jos koululainen ei näe taululle tarkasti, hän voi lakata seuraamasta opetusta.

Lähinäön ongelmien oireita voivat olla silmien hierominen, päänsärky, kirjainten sekoittuminen, tekstin hyppiminen ja lukukohdan seuraaminen sormella sekä ylipäänsä haluttomuus lukemiseen. Näköongelmat voivat ilmetä myös häiritsevänä käyttäytymisenä oppitunneilla. Kun ei lapsi pysty keskittymään lukemiseen, voi hän reagoida asiaan häiritsemällä muiden keskittymistä.

Instrumentariumin johtava optikko Matti Tyynilä toteaa, että lasten näkemisestä huolehtiminen on tärkeää, sillä korjaamaton taittovirhe voi johtaa siihen, ettei näkökyky pääse kehittymään normaaliksi. Tyynilä antaa vanhemmille kuusi vinkkiä, joilla lapsen näkemistä voi tarkkailla:

1. Karkaako teksti lukiessa eli hakeeko lapsi lukukohtaa jatkuvasti uudelleen
2. Onko lapsi haluton lähityöskentelyyn esimerkiksi piirtämään, lukemaan tai askartelemaan
3. Hierooko lapsi silmiä (lapsella voi olla päänsärkyä, joka voi puolestaan olla merkki näkemisen ongelmista)
4. Lukeeko lapsi vain toisella silmällä (tällöin lapsi kääntää tai taivuttaa päätään)
5. Tekeekö lapsi peilikuvavirheitä tai sekoittaa kirjaimia (kuten ilo – oli)
6. Menevätkö lyhyet sanat väärin tai jäävät kokonaan lukematta

Tyynilän mukaan kesän jälkeen on aina hyvä tarkistaa, ettei lapsella jo olemassa oleva kehys ole jäänyt pieneksi ja että linssien pinta on ehjä ja voimakkuus linssissä on edelleen riittävä. Optikko voi tehdä näöntutkimuksen ja tarvittaessa määrätä silmälasit yli 8-vuotiaille lapsille. Nuorempien lasten näöntutkimuksen suorittaa aina silmälääkäri.