Skip to main content

Allsångsmetoden skapar sammanhållning på Rytmus i Sickla

Nyhet   •   Okt 03, 2016 16:52 CEST

Klassiska allsångslåtar som Så länge skutan kan gå och We are the world fyller trapphuset på Rytmus i Sickla. Att det hörs musik i Rytmus lokaler är inte särskilt ovanligt, men att alla elever och lärare på skolan är inbjudna att vara med och sjunga är inte lika vanligt. Allsången är ett nytt projekt som ska levandegöra Rytmus värdegrund.

Tanken är att allsången ska hållas var tredje vecka och ledas av Ulrika A. Rosén, pianist och körledare, tillsammans med de 34 eleverna i Vokalmusiker/Vocal group-klassen. Vokalmusiker/Vocal group är en ny inriktning där de första eleverna började vid terminsstarten. Ulrika A. Rosén är förstelärare på Rytmus och ansvarig för den nya inriktningen.

– Alla elever här på Rytmus läser kursen Estetisk kommunikation 1 under det första läsåret, och för Vokalmusiker/Vocal group-eleverna innebär den bland annat att medverka vid allsången. Tanken är inte att de ska uppträda inför de andra eleverna, utan att de ska vara en stomme i sången, samtidigt som de bygger upp en scenvana och repertoarkännedom, säger hon.

De elever som läser medieproduktion har också varit delaktiga i arrangemanget, bland annat genom att marknadsföra allsången med konstverk på temat gemenskap. Gemenskap är också temat för hela det första allsångstillfället.

– Allsången pågår mitt under skoldagen, men om de undervisande lärarna tycker att allsångens värdegrundsarbete passar in i dagens undervisning kan de och eleverna vara med som en del av deras lektion. Alla som inte har undervisning just vid allsångstillfället är också välkomna att vara med och sjunga, säger Ulrika A. Rosén.

Digitala allsångshäften

Alla elever och lärare är alltså inbjudna till allsångsträffarna, och administrationen sker med hjälp av ett Google Classroom.

– I det Google Classroom jag skapade för allsångsprojektet finns bland annat texterna till de låtar som ska sjungas, och länkar till YouTube-klipp där låtarna framförs i den stil och det arrangemang som vi tänkt sjunga dem i på allsången. Istället för att dela ut tryckta allsångshäften kan alla på skolan ta del av så mycket mer via sin dator eller surfplatta, berättar Ulrika A. Rosén.

I det digitala allsångshäftet finns också information om syftet med allsångsprojektet, som är att arbeta med skolans värdegrund.

– Som förstelärare ingår det i mitt uppdrag att utforska olika metoder och se hur de kan användas som verktyg för att nå målen. I det här fallet provar vi allsångsmetoden för att integrera skolans värdegrund i det dagliga arbetet, säger hon.

Värdegrunden innehåller ord som gemenskap, mod, lekfullhet, kärlek, integritet, hänsyn och respekt, som alla kommer att vara i fokus under varsitt allsångstillfälle.

– Det är viktigt att värdegrunden inte bara är tomma ord, utan något levande och välkänt. Den ska vara med i arbetet och inte bara dyka upp i elevenkäten i vår. Att vi arbetar på ett lustfyllt sätt kring den gör den till en mer naturlig del av vardagen på skolan. Kunskap är ju inte mer värd för att den är tråkig att lära sig, så att eleverna får arbeta med detta genom sången är ett stort plus!

Kommentarer (0)

Lägg till kommentar

Kommentera

Agree With Privacy Policy