Skip to main content

Daniel inspirerar eleverna

Nyhet   •   Maj 19, 2014 11:07 CEST

På bilden: Daniel Plastrougi med eleven Tamia Ribadeneira 

Artikelserie om Sveriges viktigaste uppdrag. Del 16

– Jag har inte alltid kommit så bra överens med lärare, men på Dannes lektioner vill jag alltid vara med. Där har jag fullt fokus. Det säger Adam Mir, elev till Daniel Plastrougi på Mikael Elias Gymnasium i Sollentuna.

Daniel Plastrougi undervisar i engelska, religion, sociologi och musik. Och går gärna in i samarbeten där hans ämnen kopplas ihop med andra. Engelska är hans huvudämne.
– Just engelskan är väldigt enkel att jobba ämnesövergripande med. Det är ju bara att bedriva undervisningen i till exempel religion på engelska, så har man gjort en överkoppling.

Men Daniel Plastrougi går gärna längre än så. Petter Bergström som går i trean på samhälls- och beteendevetarprogrammet berättar:
– En termin läste vi historia och sociologi tillsammans och det gav väldigt mycket till båda ämnena. Man såg samband som inte hade varit tydliga annars.

Ett annat signum för Daniel Plastrougi är att han aldrig låter lektionerna bli repetitiva och tråkiga. – Märker jag att eleverna börjar bli lite less, så hittar jag på något. Ett nytt sätt att redovisa, till exempel. Kanske i form av ett drama eller på iPaden.

Eller som Petter Bergström berättar:
– I religion fick vi en gång uppgiften att göra en Facebookprofil av en religiös person. Om man till exempel var Jesus så fick man uppge var man var född, vilka intressen och vänner man hade-

Daniel Plastrougi kom till Mikael Elias Gymnasium från en kommunal skola och tror själv att hans bästa egenskaper är mångsidigheten och hans uppriktiga vilja att bygga broar mellan ämnen och gå in i prestigelösa samarbeten med andra pedagoger.
– Det viktigaste är att vi lär eleverna det de behöver lära sig. Om det kräver nya lösningar så ska vi jobba med det. I min familj har vi många lärare och jag växte upp med insikten om hur viktigt det yrket är. Vilken nytta man kan gör om man verkligen menar allvar med sitt pedagogiska engagemang.

Adam Mir, som också går i trean med samhällsvetenskaplig inriktning kan intyga att Daniel inte ger sig förrän alla elever är med.
– Jag har inte alltid älskat skolan och inte alltid kommit så bra överens med lärare, men jag skulle aldrig frivilligt missa en lektion med Danne! Jag kan komma dit och vara trött och hängig, men det slutar alltid med att jag har fullt fokus.
– Och det som jag har lärt mig på Dannes lektioner sitter kvar på ett annat sätt än mycket annat vi har pluggat in. Det är nog för att vi ofta har så roligt på hans lektioner, kunskaperna går in bättre då. Och sitter kvar.


Kommentarer (0)

Lägg till kommentar

Kommentera