Skip to main content

Från nyanländ till nyanställd

Nyhet   •   Nov 23, 2016 13:56 CET

I samarbete med Västerås stad och Arbetsförmedlingen har Eductus startat projektet ”Från nyanländ till nyanställd”. Det är en bristyrkesutbildning där målet är att nyanlända ska få den kompetens och de verktyg de behöver för att kunna jobba som resursassistenter i svenska skolor.

Malin Lundbergh är platschef på Eductus i Västerås.

– Syftet är att ta tillvara på den kompetens som många nyanlända har. En del har en lärarutbildning i grunden medan andra har erfarenhet av annat pedagogiskt arbete. Tanken med projektet är att fånga upp dessa människor, berättar hon.

Brygga i klassrummet

När de har gått klart utbildningen blir deras uppgift att fungera som modersmålsstödjare, i den rollen blir de ett stöd för både elever och lärare.

– De blir en brygga i klassrummet, både språklig och kulturell. Utbildningen som de nu har påbörjat varar i tre månader och den varvar teori och praktik. På förmiddagarna praktiserar deltagarna på skolor i Västerås kommun och på eftermiddagarna har de undervisning i yrkessvenska här på Eductus, säger Malin Lundbergh.

– Det handlar om att komplettera deltagarnas kunskaper och rusta dem för svensk skola. Genom utbildningen kommer de att lära sig mer om det svenska skolsystemet och därigenom öka sina chanser att få jobb på en skola, säger hon.

Deltagarna har handplockats efter intervjuer med Västerås stad och Arbetsförmedlingen. Alla har arabiska som modersmål och i urvalsprocessen tas extra hänsyn till lämplighet och motivation. Alla deltagare har uppehållstillstånd och ingår i Arbetsförmedlingens etableringsfas.

Många utbildade lärare

De senaste åren har många människor som är utbildade lärare flytt till Sverige, samtidigt som lärarbristen i Sverige är stor. I december 2015 fanns 510 gymnasielärare, 1075 grundskollärare och 247 förskollärare i Arbetsförmedlingens etableringsfas.

För att kunna jobba som lärare i Sverige måste personer med utländsk lärarutbildning genomgå en valideringsprocess där utbildningen från hemlandet granskas. Därtill kommer kompletterande studier.

– Det är väldigt viktigt för Sverige att vi tar tillvara på den här kompetensen på ett bra sätt. Att få svensk lärarlegitimation tar ofta fem-sju år, många har inte tid att vänta utan väljer därför andra jobb för att få en försörjning. Med den här typen av projekt kan vi se till så att de snabbare får in en fot i den svenska skolan, säger Malin Lundbergh.

– Och där kan de göra stor nytta. Skolan är en av nycklarna till framgångsrik integration, och om elever med annat modersmål än svenska kan få det stöd de behöver så kan de lämna skolan med bättre resultat. Det gynnas hela samhället av.

Kommentarer (0)

Lägg till kommentar

Kommentera

Agree With Privacy Policy