Boksläpp av ny rapport om akademiskt ansvar

Nu släpps den fjärde och sista delen i Humboldtserien. Den fokuserar akademins roll som en fri och kritisk röst i samhället. 

– Det är genom att ta akademiskt ansvar som vi kan förtjäna akademisk frihet, men den här rapporten visar också tydligt att akademiskt ansvar även handlar om samhällsnytta, säger Martin G Eriksson, en av redaktörerna.

Under åren 2015 och 2016 arrangerades en seminarieserie på Högskolan i Borås om akademiskt ansvar. Det var fjärde omgången i Humboldtseminarierna som högskolan arrangerat i olika omgångar sedan 2010. Nu kommer en rapport baserad på dessa seminarier: ”Akademiskt ansvar: Från Högskolan i Borås till Humboldt – volym 4”. Redaktörer är Jenny Johannisson, docent i biblioteks- och informationsvetenskap och Martin G Erikson, docent i psykologi. Han berättar om rapporten och vad akademiskt ansvar är:

– Akademiskt ansvar handlar framför allt om att upprätthålla akademins roll som en fri och kritisk röst i samhället. Akademisk frihet är inte att få säga vad jag vill och bli oemotsagd, utan friheten att säga emot andra och försvara det jag håller för sant mot andra som säger emot mig.

– Akademiskt ansvar innebär för individen att aktivt ta den rollen i alla dess delar. För läraren handlar det om att stötta studenternas utveckling mot att kunna ta den rollen och för lärosätets ledning handlar det om att skapa en miljö där detta sätt att kommunicera uppmuntras och underlättas. Det kan faktiskt sammanfattas så, att det i sista änden handlar om ansvar för kommunikation.

Vad är de viktigaste slutsatserna i den här volymen?

– Att det finns en så stor bredd i vad som hör hemma under rubriken akademiskt ansvar. Det handlar om allt från studentens och den individuella medarbetarens ansvar till utbildningsideologi och nationella och internationella strukturer som sätter ramarna för forskning och högre utbildning.

– Sedan är det viktigt att lyfta fram att författarna till rapportens kapitel i mångt och mycket är så eniga framför allt om akademins utmaningar, oavsett om de skriver som forskare eller från en rektors ledningsperspektiv. Där finns en styrka som sektorn nog skulle kunna utnyttja, för jag tror att vi nationellt kan bli ännu bättre på att kommunicera fritt och förtroendefullt över den gränsen. Det handlar inte minst om att våga lyfta fram idealen bakom den akademiska verksamhetens ramar och förutsättningar.

Varför är det viktigt att diskutera akademiskt ansvar?

– Vi forskare och lärare har en tendens att prata om akademisk frihet, men ansvaret är andra sidan av myntet. Om den akademiska friheten i skattefinansierad verksamhet ska försvaras utifrån att det är det bästa sättet att organisera en så disparat verksamhet som forskning, behöver vi också visa att det finns ett ansvar för samhällsnytta med i bilden. Men samhället behöver också ge akademin utrymme för dess frihet och för att hitta den balansen är det nödvändigt att diskutera akademiskt ansvar.

Välkommen till boksläpp

Boksläppet inleds med ord från rektor Björn Brorström och sedan presenteras rapporten av redaktörerna med efterföljande frågestund.

Tid: 1 juni, kl. 11:00
Plats: Pressrummet, A700 på Högskolan i Borås