Skip to main content

Miljoner till forskarskola för lärare

Pressmeddelande   •   Nov 07, 2013 15:43 CET

Vid den senaste utdelningen från Vetenskapsrådet tilldelades Forskarskolan Learning Study 8,9 mkr, men även andra forskningsprojekt vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping har fått bidrag.

Det största bidraget till HLK - 8 908 000 kronor -  tilldelades Forskarskolan Learning Study.

Satsningen på licentiandutbildning för yrkesverksamma lärare och förskollärare ska bidra till att ytterligare stärka det vetenskapliga förhållningssättet hos lärare och förskollärare, höja kvaliteten i undervisningen och öka skolans och förskolans kunskapsbas.

Professor Ulla Runesson  är ansvarig för forskarskolan Learning Study, som startade 2012 och
bedrivs i samverkan med Göteborgs universitet och Stockholms universitet:

-  Detta kom som ett mycket glädjande besked och innebär att vi nu har möjlighet att erbjuda ännu fler lärare ute i skolorna att uppnå en licentiatexamen, säger Ullar Runesson.

... och ytterligare miljoner till forskning om relationer på webben och lärande i nya medielandskap

Tidigare i veckan fick professor Ulrika Olausson besked om att hon, tillsammans med forskare vid Örebro universitet, erhållit 3,5 mkr från Vetenskapsrådet för att undersöka förhållandet mellan journalister, politiker och PR-konsulter.

Anette Svensson, lektor i engelska med inriktning litteraturvetenskap på  HLK, har tillsammans med Stefan Lundström vid Luleå tekniska universitet, fått 3,3 mkr från Vetenskapsrådet för projektet "Fiktion och lärande i nya medielandskap".

Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) är en av fyra fackhögskolor inom Högskolan i Jönköping. HLK erbjuder utbildningar inom lärande och kommunikation. Vid HLK finns fyra forskningsmiljöer: CHILD, Livslångt lärande, Medie- och kommunikationsforskning samt Skolnära forskning. HLK har cirka 4.500 studenter, cirka 135 anställda och omsätter 182 mkr (2012).

Kommentarer (0)

Lägg till kommentar

Kommentera