Rörelse ska stimulera inlärning på Norsjöskolan

Inlärningsförmåga och rörelse är något många forskare är överens om och detta är något som Norsjöskolan genom ett projekt nu ska få utveckla. Skolverket har beviljat medel till projektet som pågår till och med juni månad.

Idén till projektet kom efter att representanter för elevhälsan och ett antal lärare haft förmånen att vid ett flertal tillfällen ta del av föreläsningar och fortbildningsinsatser kring rörelse och rörelsens positiva påverkan på hjärnan och inlärning. En arbetsgrupp tillsattes för att se hur ännu mer rörelse både i klassrum och på raster skulle kunna bli verklighet för Norsjöskolans elever.

- Vi vuxna tar ofta korta pauser ”bensträckare” för att kunna koncentrera oss bättre och få ny energi. Tanken gick direkt till våra elever, hur ser deras arbetsdag ut? Ibland sitter elever 90 minuter sträck utan ”bensträckare” och vi förväntar oss att de ska hålla koncentrationen uppe så länge, trots att vi vet att det i närmaste är omöjligt. En av parterna i projektet är Norsjö Hälsocentral och tillsammans ska vi jobba för mer rörelse, berättar Sara Eriksson, skolsköterska på Norsjöskolan.

- Vi har tagit del av föreläsningar och forskningsrapporter som visar att rörelse och motorisk träning förbättrar elevers inlärningsförmåga såväl som deras fysiska och psykiska hälsa, berättar Åsa Harnesk, lärare i idrott och hälsa. Många skolor arbetar idag med olika pulsprojekt, men att träna sig svettig och andfådd, även om det ger positiva resultat, passar inte alla. Istället vill vi fokusera på enkla korta rörelseavbrott i klassrummet och medvetandegöra motorikträning. Även att rörelse genomförs på olika sätt beroende på olika ämnens karaktär och behov. Som exempel: Är det undervisning i engelska så ska rörelsen kopplas till undervisningen i engelska, fortsätter hon.

Projektet består av tre delar. En del kommer att fokusera på att stötta elevers motoriska utveckling, den andra delen fokuserar på att eleverna ska röra på sig mer i klassrummet och den tredje delen fokuserar på att öka motivationen och möjligheten till spontan rörelse på raster och i elevutrymmen.

- För att få ett stort genomslag på hela skolan kommer Skol IF och elevrepresentanter att vara involverade i hela processen och i sin tur få i uppdrag att involvera sina klasskamrater. Även de lägre åldrarna ska involveras, berättar Åsa Harnesk. Vi är supertaggade på att dra igång och vår förhoppning och ambition är att rörelse ska bli en naturlig del i lärandet och att projektet även ska bidra till en hälsosam livsstil senare i livet, avslutar hon.

Projektet genomförs tillsammans med Umeå Universitet där forskare kommer att analysera vad satsningen resulterar till och vilka parametrar som bidrar till resultat. Forskare kommer även att bidra med genusperspektiv och analys av komplexa samband.

Fakta:
Norsjö kommun har beviljats medel från Skolverket till Hälsofrämjande insatser i skolan. Insatsen ska pågå från december månad och avslutas i juni. Norsjöskolans projekt syftar till att förbättra elevernas inlärningsförmåga med hjälp av rörelse och medveten motorisk träning. Totalt har Skolverket beviljat medel till 21 huvudmän i Sverige.

För mer information kontakta:
Sara Eriksson, skolsköterska
Tfn. 0722375074
E-post: sara.m.eriksson@norsjo.se

Åsa Harnesk, lärare idrott och hälsa
Tfn. 0918-142 17
E-post: asa.harnesk@norsjo.se