Skip to main content

​Nu får de läsa läxorna på sitt eget språk - Barnen i Bangladesh i fokus för årets Barnens rätt-kampanj

Pressmeddelande   •   Okt 25, 2017 10:00 CEST

Joshna, 10 år, i byn Goyerpur drömmer om att bli läkare. Men först behöver hon få gå i skolan på sitt eget språk.

– Jag vaknar först, lagar mat till min familj och städar innan jag går till skolan. På kvällen lagar jag middag till familjen innan jag gör mina läxor, säger Purnima, 11 år

”Alla barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling”, enligt Barnkonventionen § 6. Bangladesh är ett av de länder där det inte ser ut så. Här lider barnen av undernäring, svåra sjukdomar och psykisk ohälsa. Flickorna i familjen tar hand om småsyskonen och sköter matlagningen och hushållet för övriga familjen. Många blir bortgifta när de bara är 12–13 år.

– I ett av världens fattigaste länder hör de här grupperna till de allra fattigaste, säger Elisabeth Hammarberg, chef för insamling och kommunikation på PMU.

Minoritetsgrupperna i Bangladesh är diskriminerade och blir ofta utnyttjade, och det faktum att det är svårt att få jobb gör att många har svårt att skaffa mat. Undernäringen är utbredd. Tillsammans med partnern SIL startar PMU nu barnrättsprogram med påverkansgrupper i byarna där föräldrar och myndigheter ska upplysas om barns rättigheter. Barnen ska få näringsriktig mat och vaccin mot svåra sjukdomar. Även förskolor på minoritetsspråken ska startas i byarna, så att fler barn stannar kvar i skolan.

Joshna, 10 år, tillhör minoritetsgruppen Mahale, och det är bara en av 40 olika minoriteter i landet. De pratar ett annat språk än bengali, det största språket i Bangladesh. Även om många barn börjar skolan i minoritetsgrupperna är det få som går färdigt på grund av språksvårigheterna. Många hoppar av i förtid eftersom de inte förstår vad läraren säger. Det här har gjort att åtta av tio är analfabeter bland minoritetsbefolkningarna.

– Jag hoppas att minst ett barn per familj ska kunna gå i grundskolan, så att de sedan kan börja jobba med vård eller utbildning. Genom att lära dem läsa och skriva på sitt eget språk, kan de sedan lära sig bengali och då förstå vad lärarna undervisar i högre klasser, säger lärarinnan Kolpona Murmur.

– När barnen får utbildning förstår också föräldrarna att det är viktigt, och de lär sig att se sina rättigheter och möjligheter, säger Elisabeth Hammarberg. Utbildning är nyckeln till framtiden.

Om Joshna blir stor vill hon bli doktor.

– Då kan jag ge medicin till folk och hjälpa dem med deras sjukdomar, säger hon.

Se filmen om barnen i Bangladesh och ladda ner den på www.pmu.se.

FAKTA
– Projektet med förskola på minoritetsspråk i Bangladesh kommer att starta 2018 och drivs tillsammans med den lokala samarbetspartnern SIL Bangladesh (en bangladeshisk NGO som arbetar för att främja rättigheter för minoritetsbefolkningar).
– Ca 130 barn kommer att få delta i undervisningen på sitt eget språk och ytterligare ca 1000 barn kommer att få ökad kunskap om barns rättigheter.
– Föräldrar och myndigheter ska genom projektet få ökade kunskaper om barn rättigheter och få möjlighet att delta i bykommittéer som ska arbeta för barns välfärd. Tack vare rättighetsarbetet har byn Notunpara vågat gå till myndigheterna och begära att få en brunn med rent vatten, något de har rätt till men tidigare inte vågat be om.

PMU (Pingstmissionens Utvecklingssamarbete) är en av Sveriges större biståndsorganisationer och är de svenska pingstförsamlingarnas biståndsorgan. Organisationen arbetar tillsammans med lokala församlingar i cirka 165 projekt i cirka 40 länder.

Kommentarer (0)

Lägg till kommentar

Kommentera