Lärande för ledarskap

Vad leder ledarskapsprogram till? Hur kan de mätas och bedömas?

Det finns lika många typer av ledarskap som det finns ledare. Men samtidigt har nästan alla chefer någon gång deltagit i en utbildning för att utveckla sitt ledarskap. Samhället i stort utvecklas mot att allt fler deltar i utbildningar, och många organisationer strävar efter att göra fler personer delaktiga i beslut. Hur ledarskapsutbildningar är utformade är därför en viktig fråga.

Lärande för ledarskap bygger på en omfattande undersökning av de resultat som långa ledarskapsprogram leder till. Det visar sig att utbildningarna bidrar till två grundläggande typer av kompetens: mjuk och hård. Dessa kompetenser lärs ut med olika metoder, och de ger också olika resultat för både cheferna och deras organisationer.

I boken diskuteras också vilka värden som ledarskapsutveckling ger upphov till och hur resultaten från utbildningar kan mätas och bedömas på olika sätt. I den avslutande delen ger några experter med lång erfarenhet av ledarutveckling sina synpunkter på lärande för ledarskap.

Per Tryding är internationell ekonom med examen från Ekonomihögskolan vid Lunds universitet och doktorsgrad från Institutet för lärande vid Aarhus universitet i Danmark. Han har arbetat med utbildningsfrågor under större delen av sitt yrkesliv och har styrelseerfarenhet från både svensk och internationell grundskola, högskola och ledarskapsutbildning. Han har genomfört utvärderingar av större chefsprogram i både Sverige och utlandet.

Frågor/intervjuer: Per Tryding tfn 040-690 24 00, 0708-735 660

e-post: per.tryding@handelskammaren.com

Recensionsexemplar, bilder och övriga frågor: Kontakta Jolanta Wadensjö, Dialogos Förlag,

tfn 08-15 46 97 eller 0730-49 77 25 eller jolanta.wadensjo@dialogosforlag.se

Lärande för ledarskap

Per Tryding

ISBN 978-91-7504-289-3

139 s. Inbunden