Örebro tingsrätt avgör fall med pälsaffär som utestängde romer

Fyra romska kvinnor blev nekade att komma in i en pälsaffär i Örebro. Diskrimineringsombudsmannen menar att de nekades på grund av sin etniska tillhörighet. Fallet kommer att prövas i Örebro tingsrätt på måndag den 19 oktober.

Händelsen inträffade i december 2006. De fyra kvinnorna skulle besöka pälsaffären för att titta på en julklapp. Affärsägaren stoppade dem i dörren och påstod att han skulle stänga. Då det hela utspelade sig mitt på dagen och affären enligt anslag hade öppet till 18.00 ifrågasatte kvinnorna beskedet. De fick då beskedet att han skulle stänga för lunch. Affärsägaren uppmanade kvinnorna, som var iklädda traditionella romska kvinnokläder, att "komma tillbaka en annan dag i sina folkdräkter".

När kvinnorna återvände cirka15-30 minuter senare var affären åter öppen. Detta och andra omständigheter talar för att kvinnorna behandlats sämre än andra kunder i motsvarande situation och att behandlingen haft samband med deras etniska tillhörighet.

- Den här typen av händelser, där romer inte bemöts som individer utan utifrån negativa föreställningar om gruppen, återkommer ofta i anmälningarna till DO. Negativa föreställningar om den romska gruppen innebär att många romer i sin vardag utsätts för begränsningar som inskränker på deras rätt att delta i samhällslivet på lika villkor, säger diskrimineringsombudsman Katri Linna.

DO har stämt pälsaffären och kräver att kvinnorna får skadestånd för kränkning med vardera 50 000 kronor.

Huvudförhandlingen i Örebro tingsrätt börjar kl 09.00.

Detta är DO
Diskrimineringsombudsmannen (DO) arbetar mot diskriminering på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning och ålder. DO tar emot och utreder anmälningar från människor som anser att de utsatts för diskriminering.
Vi övervakar också att arbetsgivare, universitet och skolor arbetar för att motverka diskriminering och för att ge anställda, studenter och elever lika möjligheter.