Bristyrkesutbildning för nyanlända i Västerås

Nu börjar 15 personer på bristyrkesutbildning vars syfte är att tillvara den kompetens som nyanlända har med sig från sina hemländer. Projekt kallas "Från nyanländ till nyanställd" och är ett samarbete mellan Västerås stad, Arbetsförmedlingen och Eductus. Efter avklarad utbildning kan deltagarna arbeta som resursassistenter i svenska skolor.

- Syftet är att fånga upp den kompetens som många nyanlända har. En del har en lärarutbildning i grunden medan andra har erfarenhet av annat pedagogiskt arbete, säger Malin Lundbergh som är platschef på Eductus i Västerås.

En brygga mellan kulturer

Projektet fångar upp människor som har lärarutbildning från sitt hemland eller har ambition att arbeta som lärare i Sverige. Deras uppgift i svenska skolan blir att vara stöd till läraren och till eleven på modersmål. De fungerar som en brygga mellan kulturer. Utbildningen varar tre månader och varvar teori med praktik. På förmiddagarna praktiserar deltagarna på skolor i Västerås kommun och på eftermiddagarna har de undervisning i yrkessvenska hos Eductus.

- Det handlar om att komplettera deltagarnas kunskaper och rusta dem för svensk skola. De kommer genom utbildningen att lära sig mer om det svenska skolsystemet och därigenom öka sina chanser att få jobb på skolan, säger Malin Lundbergh.

Arabiska som modersmål Deltagarna har handplockats efter intervjuer med Västerås stad och Arbetsförmedlingen. De har arabiska som modersmål. Extra hänsyn tas till personlig lämplighet och motivation. Alla elever har uppehållstillstånd och ingår i Arbetsförmedlingens etableringsfas.

Målet med utbildningen är att deltagarna ska få kunskap om svensk skolas uppdrag, lära mer om skolsystemet och hur det är att arbeta inom Västerås Stad. Efter avslutad utbildning får man titeln Resursassistent.

- Resursassistenternas uppgift är att stötta läraren för att säkerställa kunskapsutvecklingen hos barn och ungdomar med annat modersmål än svenska. Skolan är en viktig nyckel till bra integration. Om eleverna får det stöd de behöver kan de lämna skolan med bättre resultat och det är något hela samhället tjänar på, säger Malin Lundbergh.

Lång väg till svensk lärarlegitimation I december 2015 fanns 501 gymnasielärare, 1075 grundskollärare och 247 förskollärare inom etableringsfasen. För att kunna arbeta som lärare i Sverige måste personer med en utländsk lärarutbildning genomgå en valideringsprocess då utbildningen från hemlandet granskas. Därtill kommer kompletterande studier. Processen att få svensk lärarlegitimation tar ofta 5-7 år. Många har inte tid att vänta utan väljer andra arbeten för att få en försörjning så snabbt som möjligt.