Fontänerna dansar när unga utvecklar digitala vattenspel i riktig stadsmiljö!

Vatten, skugga, musik och teknik! Vid planeringen av en sommarskola för unga i Kista och Rinkeby visste ingen att det skulle bli en långvarig värmebölja. Däremot visste vi att vi ville lära ut grunderna i elektronik och fysik genom att bygga något spännande och användbart i den närliggande Grönlandsparken. Inicios koncept blev en 10 dagars sommarskola med utgångspunkt i ljudvågor och frekvenser som via specialdesignade kretskort styr 3D-printade ventiler så att fontänerna dansar. Följ utvecklingen steg för steg online eller kom och se det färdiga resultatet den 18 augusti.

Tanken bakom Inicios sommarskola är att visa hur teknik är inbyggd i nästan allt vi gör idag och hur kunskaper om elektronik och enkel fysik och matte ger möjlighet att utveckla och bygga unika projekt. En viktig komponent var också att göra något i riktig miljö som fler kan se och ha glädje av och stimulera till fortsatt experimenterande. Deltagarna är mellan 13 och 18 år och för att jämna ut deras olika kunskapsnivåer får de hjälp av mentorer som alla är mastersstudenter på KTH, med olika inriktningar.

En av mentorerna, Astrid Lindh spelar klassiska slagverk på fritiden och kommer att lära ut grundläggande begrepp om ljud och fysik. Det utgör basen för övriga moment där elektronik och musik ska kombineras, kretskort lödas och ventiler designas och skrivas ut på 3D-skrivare. I slutet av vecka två ska slutligen alla delar – kretskort, styrenheter, ventiler, rör och omvandlare, strömförsörjning och högtalare byggas ihop och installeras i dammarna.

Professor Mark Smith, Skolan för Datavetenskap och Elektronik, KTH kommer att guida ungdomarna i de grundläggande komponenterna som används inom elektronik. Vad gör en resistor, en kondensator, en transistor? Vad gör man med ett kretskort och vad är en integrerad krets egentligen? Sedan kommer de praktiska övningarna i att löda fast komponenter så att kretskortet gör det man tänkt sig. En extra utmaning för ungdomarna är att denna del hålls på engelska men många av begreppen är de samma som används på svenska.

Vi är såklart intresserade av att ta reda på hur de unga deltagarna tar till sig lärandet och vilka färdigheter de utvecklar. Sommarskolan blir därför även en pilotstudie for forskaren Dagmar Hedman, Institutionen för Pedagogik och Didaktik vid Stockholms Universitet. Hon flyttade från Kanada till Sverige för att studera internationell och jämförande pedagogik efter att ha studerat och arbetat med utbildning och vidareutbildning i såväl Japan som Saudiarabien. Inom ramarna för sina doktorandstudier kommer hon att undersöka lärandet hos de som delar kunskap och färdigheter i Kista Mentorspace och Inicios verksamhet under en tid framöver.

Följ sommarskolan @meetinicio på FB, Twitter och Instagram samt under veckan den 610 augusti även som gästredaktörer på Stockholm Science City instagramkonto @sthlmscicity