Allt fler föräldrar väljer att sätta sina barn i en kreativare skola

Det har pratats ganska mycket om hur skolan ska fokusera mer på mätbara teoretiska kunskaper. Samtidigt har waldorfskolorna fortsatt som man alltid gjort med att satsa på hållbar kunskap genom en kombination av teori, humaniora och konstnärligt och socialt övande. Och nu verkar det ha gett resultat. På Kristofferskolan i Bromma, Nordens äldsta och största waldorfskola planerar man för första gången sedan starten 1949 att börja en tredje parallellklass. 

– Många föräldrar har reagerat på det stereotypa sätt lärarna undervisar på i den kommunala skolan. Allt fler efterfrågar en skola där barn tillåts vara barn och där man uppmuntrar till kreativitet och fantasi. Trycket är så stort att vi nu för första gången i historien startar en tredje parallellklass. Det känns fantastiskt! berättar Wenche Rönning, rektor på Kristofferskolan.

Det är inte bara på Kristofferskolan man märkt av ett ökat intresse för en kreativare skolform.

– Det finns en större medvetenhet kring vad waldorf faktiskt innebär. Fler och fler föräldrar börjar söka sig till oss, säger Cristina Di Marco på Idunskolan, en waldorfskola i Nacka.

Trenden märks över hela världen. Nyligen uppmärksammades waldorfskolorna i en artikel i The New York Times just eftersom fler föräldrar väljer waldorfskolan framför en skola som ensidigt fokuserar på teoretiska ämnen och avancerade tekniska hjälpmedel. I till exempel Silicon Valley väljer högt uppsatta datatekniker från Google, Apple, eBay och Yahoo att sätta sina barn i waldorfskola för att de ska få utveckla sin kreativitet snarare än att lära sig datorer.

– Jag tror inte ett dugg på påståendet att du skulle behöva tekniska hjälpmedel i grundskolan. Att en app eller ipad skulle lära mina barn att läsa eller räkna bättre är löjligt, säger Alan Eagle, waldorfförälder och kommunikationschef på Google, i en intervju till The New York Times.