AD-dom om lärares arbetstid sänker kvaliteten i skolan

Arbetsdomstolen har idag meddelat den första vägledande domen i Lärarförbundets stämning av flera kommuner för brott mot avtalet när det gäller lärarnas arbetstid. AD:s dom medger att kommuner kan öka lärarnas undervisningstid ensidigt och kollektivt. Lärarförbundet beklagar beslutet som riskerar att urholka resultaten i skolan och minska läraryrkets attraktivitet.

- Arbetsdomstolens besked är en förlust för Sveriges elever. Undervisningskvaliteten riskerar att kraftigt försämras i takt med att lärarna blir allt mer pressade. Lärare måste i sin arbetstid ha tid för planering och efterarbete om varje elev ska kunna nå sina kunskapsmål. Mer undervisningstid på varje lärare drabbar faktiskt eleverna, säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén.

Lärarförbundet stämde i februari förra året flera kommuner i Arbetsdomstolen, AD, för brott mot arbetstidsavtalet i HÖK 07. Tvisten handlar om huruvida en kommun har rätt att ensidigt besluta om att generellt utöka lärares undervisningstid. Förhandlingarna inleddes i mars i år och dagens dom gäller Sollentuna kommun som har fått utgöra pilotfall för att ge vägledning för tvisterna kring de övriga kommunerna.

Lärarförbundet menar att domen inte stödjer de intentioner parterna hade när avtalet skrevs under. Det är en strikt juridisk tolkning utan hänsyn till det parterna avsåg i sina diskussioner när avtalet tecknades. Lärarförbundet anser att det viktiga för framtiden är att undervisningstiden görs upp mellan den enskilde läraren och dennes chef. Inte ökas generellt som nu har skett i de kommuner stämningen gäller.

- Om undervisningstiden framöver nu ökar i kommun efter kommun måste både staten och arbetsgivarna omedelbart rensa i lärarnas arbetsuppgifter. Mångsyssleriet måste få ett omedelbart slut och vi kommer att fortsätta arbeta hårt för en rimlig arbetsbörda för lärarna, säger Eva-Lis Sirén.

När allt fler kommuner i väntan på domen har laddat för att utöka lärarnas undervisningstid finns stor risk att kvaliteten i skolan urholkas ytterligare och att läraryrkets attraktivitet sjunker ännu mer.

AD:s dom kommer i en tid då lärare är allt mer pressade av allt fler arbetsuppgifter utanför den ordinarie undervisningen. Det handlar både om administrativt arbete och om fler inslag av uppföljning av varje elev. En ensidigt ökad mängd undervisning som införs av rena budgetskäl tar både bort ytterligare tid för planering och leder i sig till mer uppföljning av elevernas resultat. Det leder till sämre kvalitet och lägre resultat.

- Det är inte lönsamt att slita ut lärare. Skolan är idag allt mer av en driftsorganisation där kommunernas budgetbehov går före elevernas vilket vi ser i sänkta resultat. Ska vi få en skola i världsklass måste den istället vara en utvecklingsorganisation. Det är ett ansvar för alla parter där vi och SKL hittills har varit överens om att goda förutsättningar för lärarna är viktigt, säger Eva-Lis Sirén.

För upplysningar och kommentarer:
Lärarförbundets presschef Claes Nyberg 070-215 4338
Lärarförbundets pressjour 08-737 69 02

Lärarförbundet är Sveriges största lärarorganisation och driver frågor som utvecklar läraryrket och skolan. Lärarförbundet är ett fackligt yrkesförbund med 230 000 medlemmar. De största medlemsgrupperna utgörs av lärare i grund- och gymnasieskolan, förskollärare, fritidspedagoger, skolledare och lärare på högskolan.