Brist på digitala läromedel i skolan

IT i undervisningen ökar i snabb takt. Drygt en tredjedel av lärarna använder nu IT i de flesta av sina lektioner. Men när det gäller IT-baserade läromedel är missnöjet stort. Det visar en undersökning som Tidningen Skolvärlden gjort som bland andra SVD skriver om idag.

– Det har varit bra fart på IT-användningen i skolan, men det stora problemet är att det inte finns några pengar till digitala läromedel. Det gör att lärare använder sin fritid för att hitta material via nätet, på forum och använder egenproducerat material, säger Bo Jansson, ordförande för Lärarnas Riksförbund till SVD.

Samtidigt framkommer det att hela åtta av tio lärare inte hinner med att kvalitetsgranska, värdera och välja läromedel.

Var fjärde lärare uppger sig inte alls ha tid för detta och 54 procent hinner inte med i tillräcklig utsträckning.

– Tyvärr är jag inte förvånad. Det är ett uttryck för att läraryrket har kommit att inkludera väldigt många uppgifter, både pedagogiska och administrativa, säger Anna Johnsson Harrie, läromedelsforskare vid Linköpings universitet.

– Att använda läromedel som man inte varit delaktig i att välja och inte vet passar de klasser man har – det blir faktiskt lite sämre, säger Bo Jansson.

Undersökningen i PDF:

http://mb.cision.com/Main/2140/9683303/314455.pdf

Skolvärldens artikel:

http://skolvarlden.se/artiklar/atta-av-tio-larare-hinner-inte-granska-laromedel

SVD:s artikel:

http://www.svd.se/nyheter/inrikes/ont-om-digitala-laromedel-i-skolan_4115905.svd