Förskollärarens metod och vetenskapsteori

Förskollärarens metod och vetenskapsteori vänder sig till blivande förskollärare och andra studerande med intresse för att beskriva och förstå förskolans verksamhet. Innehållet belyser val av perspektiv, olika metoders möjligheter och begränsningar samt etiska överväganden i relation till studentarbeten. 

I boken ges exempel på vetenskapliga redskap för att beskriva och förstå förskolans verksamhet såväl från barnens, förskollärarnas och organisationens perspektiv. Här ges rikliga exempel från förskolans verksamhet på hur olika typer av data samlas in, bearbetas och analyseras samt hur den vetenskapliga rapporten framställs.

Bokens författare är aktiva inom forskargruppen UBB – Utbildningsvetenskapliga studier av barn och barndom vid Karlstads universitet och har samtliga erfarenhet av studier av förskola, barn och lärare samt av undervisning inom förskollärarprogrammet.

Boken fungerar i samtliga kurser inom förskollärarutbildningen där studenternas vetenskapliga förhållningssätt prövas och utvecklas samt i examensarbetet.

Om författarna
Bokens författare är aktiva inom forskargruppen UBB – Utbildningsvetenskapliga studier av barn och barndom vid Karlstads universitet och har samtliga erfarenhet av studier av förskola, barn och lärare samt av undervisning inom förskollärarprogrammet.

Fakta om boken
Titel: Förskollärarens metod och vetenskapsteori
ISBN: 978-91-47-10658-5
Bläddra i boken
Köp boken!

Information
Förläggare: Anna Maria Thunman
annamaria.thunman@liber.se, 070-998 04 63
För recensionsexemplar kontakta Jenny Bergström, jenny.bergstrom@liber.se
Här finns högupplösta omslagsbilder: http://b2b.liber.se/bild/