Lärares bristande kompetens kring konflikthantering skapar ordningsproblem i skolan!

Elever har rätt till arbetsro påtalar regeringen.  Oro hotar möjligheten för svenska skolor att nå sina mål och ordningsproblemen måste åtgärdas säger skolministern Jan Björklund.  Regeringen vill satsa på färre elever i klasserna och drygt 2 miljarder för att stärka lärarna. Men skolpersonal har sällan verktyg att hantera ordningsproblem säger Tamara Maskovic på Medlingscentrum. Ofta är arbetsron avhängig den enskilda lärarens förmåga att hantera oro och uppblossande konflikter.

Ordningsproblemen yttrar sig framförallt på högstadiet och gymnasiet visar den oroande Pisa undersökningen. Det börjar också krypa ner i åldrarna säger Jan Björklund. Enligt Tamara Maskovic vittnar ett stort antal lärare ute på skolorna om att de känner en ständig oro inför att själva ta tag i ordningsproblem. 

– Lärare vet inte hur de ska klara av att reda ut konflikterna som är deras ständiga vardag, detta är en av orsakerna till oro i skolan säger Tamara Maskovic på Medlingscentrum. Det vi ser är att pedagoger i sin utbildning saknar kompetens att hantera konflikter utan att själva bli inblandade. Så det räcker inte med mindre klasser. Även lärares kompetens i effektiv konflikthantering behöver stärkas.

Personalledd Skolmedling är ett verktyg för att konstruktivt och enkelt hantera stora och små konflikter mellan elever och mellan elever och personal. Uppkomna situationer kan upptäckas och hanteras i tid så att en god arbetsmiljö upprätthålls. Det gör att skolpersonal i tid hanterar situationer som uppstår så att de kan behålla en god arbetsmiljö. Personalledd skolmedling skapar också ett gemensamt förhållningssätt som gör att skolpersonal agerar på ett likartat sätt.

Bert Johansson, bitr rektor på Sjöstadsskolan i Stockholm har valt att utbilda en stor del av sin personal i Personalledd Skolmedling sedan två år tillbaka och anser att det bidragit till att skapa arbetsro för såväl elever som personal.

-Genom Personalledd Skolmedling har vi skapat ett gemensamt förhållningssätt och ett strukturerat arbetssätt för att nå effekt. Detta  har helt klart gett oss ett verktyg att se och snabbt möta konflikter på vår skola.  

Kontakt:
Tamara Maskovic
0738 43 49 20
tamara@medlingscentrum.se