Kompakt friskolemotstånd i Örnsköldsvik

Häromveckan kom min son hem från skolan som vanligt. Han har just börjat högstadiet och det verkar som han trivs mycket bra med allt det nya som skolbytet till Geneskolan har inneburit. När vi pratade om vad de hade gjort på lektionerna berättade han om en av sina lärare. Min son frågade läraren vid ett tillfälle om han inte skulle söka jobb på en friskola. Läraren svarade honom att det var det sista han skulle göra. Han menade att friskolor enbart lurar till sig elever för att komma åt deras pengar.

Man kan tycka att detta är ett extremt exempel, men det är det inte. Det finns fler liknande exempel på andra högre nivåer inom skolvärlden.

Ytterligare ett annat exempel är att jag som lärare till vardags på Mikael Elias gymnasium också umgås med lärare privat. Varje torsdagskväll t ex spelar vi ishockey. Svarta mot Röda och det är fantastiskt roligt. Flera av spelarna arbetar inom skolvärlden, både lärare men även rektorer. Alla är i princip friskolemotståndare. Mycket trevliga och sympatiska människor, men med ett kompakt friskolemotstånd som gärna uttrycks verbalt.

Nu skulle jag kunna fortsätta att ge exempel på friskolemotstånd i Ö-vik både bland skolpolitiker, tjänstemän, lärarnas fackföreningar, rektorer och på massa andra positioner. Faktum är att jag som bloggare bara har en A4 på mig. Istället tänkte jag ge min in i lite spekulation om vad det kan bero på.

Tittar man politiskt på vilka som är för och emot friskolor rent ideologiskt kan man konstatera att det enbart är Vänsterpartiet som värderingsmässigt klart uttalat ett motstånd mot fristående skolor. Jag har inget allmänt emot Vänsterpartiet, men jag tvivlar på att så många människor i Ö-viks skolvärld är just vänsterpartister. Det förefaller inte rimligt.

Jag är övertygad om att det kompakta motståndet till största del beror på egennytta, egoism. Man ser till sitt eget bästa. Man ser till sig, sitt och sina behov istället för elevernas. Tänk så fel de har dessa motståndare.

Det är nämligen så att friskolor gynnar elevernas prestationer, både för friskolorna själva men även de kommunala skolorna. I dagarna kom det ut en rapport från IFAU – Institutionen för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering. I denna genomarbetade rapport slår man fast att ”fler friskolor förbättrar elevernas resultat. Det gäller både för elever i friskolor och kommunala skolor. Effekterna finns kvar även i gymnasiet och högskolan”. Dessutom slår rapporten fast ”skolkostnaderna inte ökar av att fler väljer friskolor”.

Med detta i åtanke är det alltså skadligt för eleverna att som lärare, rektor, SYV eller annan personal inom skolan vara friskolemotståndare. Det är inte rationellt, helt enkelt. Det är felaktigt.

Dessutom kan man ifrågasätta om det är lagligt att som skolpersonal undanhålla elever det fria skolvalet och aktivt motverka friskolor. Friskolereformen är ett politiskt beslut som riksdagen klubbade igenom 1992. Med andra ord är det svenska folkets vilja och svensk lag. Säkert varannan eller fler av våra nuvarande elever på Mikael Elias gymnasium har erfarenhet från högstadiet att man misskrediterar andra alternativ såsom friskolor.

Jag önskade att fler kunde besöka vår fantastiska skola. Många har uppfattningar om friskolor, men mycket få från den övriga skolvärlden har besökt oss.

Till sist vill jag säga att vår skola inte är något hot, inte mot någon. Vi berikar Ö-vik med kunskap, ekonomi, kultur, kompetens, mångfald och har med allra största säkerhet stans nöjdaste elever, där alla är välkomna.   

Peter Hållander, lärare i samhällskunskap och svenska vid Mikael Elias gymnasium.