Ny bok om berättande i förskolan

I förskolan skapar barnens och de vuxnas berättelser sammanhang och samvaro. Här utvecklar barnen sin syn på sig själva, andra och på sin omvärld. I den boken Berättande i förskolan skriver ett flertal namnkunniga författare om berättande utifrån en rad olika perspektiv som identitetsutveckling, flerspråkighet, genus, kollegialt lärande och ledarskap. Antologin innehåller konkreta exempel från förskolans vardag: högläsning, muntligt berättande, samtal och lek. Boken består av tre delar:

• Det berättande barnet – att skapa och dela
• Berättelser som vidgar världen – litteratur och lärande
• Att berätta om sin verksamhet – dokumentation och delaktighet

Medverkande författare är: Polly Björk-Willén, Barbro Bruce (red), Ulla Damber, Christian Eidevald, Katarina Elfström Pettersson, Elin Eriksen Ødegaard, Carina Fast, Kristine Hultberg Ingridz, Jan Nilsson, Niklas Pramling, Bim Riddersporre (red), Björn Sundmark, Anna-Karin Svensson och Pia Williams.

Berättande i förskolan är i första hand avsedd för studerande till förskollärare och yrkesverksamma inom förskolan, men kan även läsas av alla som intresserar sig för berättandets betydelse.

Läs mer om boken eller provläs ett kapitel.

Om redaktörerna:
Bim Riddersporre är dr i psykologi, leg logoped och fil.dr i psykologi. Hon är universitetslektor och prodekan vid fakulteten för lärande och samhälle vid Malmö högskola.
Barbro Bruce är dr i logopedi, leg logoped samt universitetslektor i utbildningsvetenskap med inriktning mot specialpedagogik vid Malmö högskola.

Boken ingår i en serie böcker för förskola och skola, där bl a följande titlar tidigare utkommit: Kärnämnen i förskolan (Natur & Kultur 2012), Musikvetenskap för förskolan (Natur & Kultur 2012) och Utbildningsvetenskap för förskolan (Natur & Kultur 2010). 

Mer information:
För mer information från förlaget eller författarkontakt, vänligen mejla Agnes Notini Zachrison, eller ring 08-4538607. Högupplöst bokomslag och författarporträtt kan hämtas från vårt bildarkiv.