Elever blir politiker i lokalt demokratiprojekt

Sundsvalls kommun driver just nu ett demokratiprojekt där elever från tre skolor är med och tar fram lösningar på tre utmaningar. En av skolorna är Plusgymnasiet och de utmaningar som eleverna jobbar med är jobb och arbetslöshet, sociala framtidsinvesteringar och en likvärdig skola.

Den 31 maj ska eleverna presentera sina förslag i något som kallas ungdomsfullmäktige.

– Många undersökningar visar att ungdomar tycker att demokrati är abstrakt och inte särskilt viktigt. Med det här projektet visar vi på ett väldigt konkret sätt hur man kan vara med och påverka och hur demokratiprocessen ser ut på det lokala planet, säger Malin Renning som är lärare i historia, religion och humanistisk specialisering på Plusgymnasiet i Sundsvall.

Alla förvaltningar och myndigheter i kommunen jobbar med samma tre fokusområden under året. Ellen Hägglund är en av eleverna som är med i projektet, hennes grupp har fokuserat på frågan om sociala framtidsinvesteringar.

– Våra förslag som vi ska presentera i ungdomsfullmäktige handlar om bättre förbindelser mellan stad och landsbygd så att unga både vill bo kvar och flytta dit. Det andra förslaget handlar om att göra insatser för att öka mångfalden och toleransen på landsbygden så att samhället där blir mer inkluderande, berättar hon.

Eleverna har jobbat med projektet i grupper och för att utse vilka av alla förslag som ska presenteras i ungdomsfullmäktige har klassen arrangerat en anonym omröstning. Ellen Hägglunds grupps förslag tillhörde dem som fick flest röster.

– Politikerna kanske inte köper alla förslag rakt av, men de kanske använder delar av dem. Eller så kanske de åtminstone kan få någon idé baserat på det vi presenterar, säger hon.

Ellen Hägglund har varit intresserad av politik tidigare men i det här projektet har hon fått ännu bättre insikt i hur processen ser ut – från tanke till beslut.

– Vi följer samma struktur som de gör i det riktiga kommunfullmäktige. När vi presenterar våra förslag kommer politiker från berörda nämnder att närvara. Det är lite nervöst men framför allt väldigt spännande och roligt, säger hon.

Innan ungdomsfullmäktige kommer eleverna att få ta del av och läsa in sig på varandras förslag. Uppgiften är att föra fram relevant och konstruktiv kritik. Förutom Plusgymnasiet är det en annan gymnasieskola och en högstadieskola som deltar.

– Samhällskunskap tenderar ibland att bli ett rätt teoretiskt ämne, det vi gör nu är verkligen på riktigt. Skolan blir mer värdefull när den samverkar med omvärlden och jag hoppas att eleverna verkligen har fått upp ögonen för att det går att påverka om man engagerar sig, säger Malin Renning.

– Jag tycker att det är bra att kommunen vill ta del av ungas synpunkter i viktiga frågor. Det är första gången de anordnar detta och de som driver det tror att det även är första gången det sker i Sverige. Det känns roligt, säger hon.