Pressmeddelande —
5,9 miljoner till forskning om livsmedelshjälp vid hungerkatastrofer
"Det globala civilsamhällets moraliska ekonomi: Historien om den frivilliga livsmedelshjälpen" har beviljats 5,9 miljoner i projektbidrag av Vetenskapsrådet. Projektledare är Norbert Götz, professor vid Samtidshistoriska Institutet vid Södertörns högskola.
I projektet studeras utvecklingen av frivillig humanitär hjälpverksamhet från 'den stora hungern' under 1840-talet på Irland och svälten i Sovjetunionen efter första världskriget. Projektet fokuserar också hungersnöd i samband med andra världskriget i ett krigshärjat Europa. Slutligen undersöks 1980-talets katastrofala situation på Afrikas Horn.
Exempelvis undersöks hur relationen mellan frivilligsektorn, stater och imperier utvecklades, och hur samverkan mellan givar- och mottagarsidan såg ut samt organisationernas och volontärernas sociala bakgrund och ideella drivkrafter.
Projektet kommer att öka förståelsen av dagens globaliserade värld genom att undersöka hur hjälpverksamhet och nätverk skapades tvärs över gränser under tidigare skeden i historien, samt hur de som var engagerade i livsmedelshjälpen deltog i utformningen av ett delat världssamvete och ett globalt civilsamhälle.
För mer information om projektet, vänligen kontakta Norbert Götz, tel: +46-8-608 4173 eller e-post: norbert.gotz@sh.se.
Ämnen
- Utbildning
Regioner
- Huddinge
_____________________________________________________
Södertörns högskola är ett ungt och dynamiskt lärosäte med unik profil, beläget i Flemingsberg i södra Stockholm. Vid högskolan bedrivs kvalificerad forskning. Särskilt starka forskningsområden är Östersjö- och Östeuropaforskning, samtidshistoria, institutionell förändring i det moderna samhället, interreligiösa relationer, genusstudier, kritisk kulturteori, estetik och miljövetenskap.
Ett mångvetenskapligt arbetssätt är utmärkande för högskolan. Samverkan över ämnesgränserna betonas för att nå nyanserad kunskap om komplexa samhälleliga fenomen. Verksamheten vid Södertörns högskola genomsyras av ledorden mångvetenskap, mångkulturalitet och medborgerlig bildning.
