Sveriges Skolledarförbund välkomnar en systematisk kartläggning av barns läsförmåga

ESO föreslår i en rapport idag ett diagnostiskt test av 6-åringars läsförmåga för att tidigt fånga upp barn som riskerar att få problem med läsinlärningen.

 - Läsinlärning och språkutveckling är A och O för att klara skolan och som grund för ett gott liv som vuxen. Att kunna läsa och förstå en dagstidning, att kunna lyssna på ett nyhetsprogram på radio och TV och förstå det som sägs, är viktigt för att kunna ta del av det som händer i samhället, säger Lars Flodin, ordförande för Sveriges Skolledarförbund.

 - Det är ett känt faktum att svenska elevers läsförmåga sjunker. Därför är det nödvändigt med en tidig, samlad och strukturerad kartläggning av barns språkliga nivå och läsförmåga. Då kan man sätta in åtgärder på individnivå och ge alla barn möjlighet att lära sig läsa helst redan under första skolåret. Särskilt viktigt är detta för barn med inlärningssvårigheter och för barn från utsatta miljöer.

 - Med individuell lästräning baserad på tidig systematisk diagnostik, tillgång till skolbibliotek och böcker i hemmiljön, skapas förutsättningar för en bättre läsutveckling för alla barn, något som inte gäller överallt i dagens Sverige, säger Lars Flodin.