2012-05-23 08:30 Att kombinera ett självständigt kunskapande mellan elever med en effektiviserad prestationshöjande pedagogik kan få negativa konsekvenser för elevers kunskap och hälsa. På motsvarande sätt kan likabehandlingsplaner i kombination med den fria konkurrensen om elevpengar leda till att skolans förmåga att upprätthålla ordning och trygghet försvåras, menar Maude Morssy-Berglund vid Umeå universitet.

2012-05-08 09:03 Mer än hälften av högstadieeleverna är stressade på grund av skolarbetet, och en tredjedel har regelbundet ont i huvudet. Mellan årskurs sju och nio fördubblas andelen elever som rapporterar ohälsa, och en klart större andel flickor än pojkar mår dåligt, har värk och känner stress. Det visar Karina Nygren vid Umeå universitet, som baserar sina resultat på siffror från Umeå-regionen.