Nörden som siktar högt

I Karin Petterssons klassrum ger litteraturen och digitala verktygen elevernas språkutveckling en skjuts mot en bättre framtid. Själv är hon en riktig lärarnörd, som gärna går till botten med språkets klurigheter.

Karin Pettersson är klasslärare i årskurs 1 på Kvarnbackaskolan i Kista. Dessutom är hon förstelärare och driver utvecklingen kring genrepedagogik, att skriva sig till läsning (ASL) och digitala verktyg. Hon har arbetat på både låg- och mellanstadiet och dessutom hunnit med att vara IT-pedagog.
– Jag har fått utvecklas i min lärarroll här på skolan. Jag gillar att göra nya saker och har fått nytt jobb på samma arbetsplats, säger hon i tidningen LÄRA Stockholm.

Det här läsåret har hon 22 unga människor i sitt klassrum. Idag läser de en bok om myran My.
– Det ser ut som om hon står på ett fågelbo.
– Hon ser glad ut.
– Hon kanske är på myrstacken.

Eleverna beskriver vad de ser på illustrationerna, innan Karin Pettersson läser hela boken högt.– Det är ett sätt att arbeta med förförståelse och språkutveckling. Att verkligen se vad som finns på bilderna och om de har ord och begrepp sedan tidigare.

Litteratur är en stomme i hennes undervisning. Klassrummet är fyllt av böcker. Att vara en läsande förebild är också viktigt. Det är inte säkert att eleverna kommer från hem där man läser. Karin Pettersson har tidigare arbetat i Rinkeby, något som format henne som lärare.
– Lärare som arbetar i sådana här områden blir väldigt skickliga. Man måste verkligen tänka igenom sina undervisningsmetoder för att nå ut till alla elever. Det går inte att luta sig tillbaka. 

Foto: Marc Femenia