Preliminära resultat för årskurs 9

De preliminära betygsresultaten för årskurs 9 i Stockholms stads kommunala grundskolor visar att andelen elever med fullständiga betyg i alla ämnen ökar samtidigt som siffrorna för andelen behöriga till nationella program gått ner. Den ogiltiga frånvaron fortsätter att minska.Resultaten för 2014 är preliminära, de officiella resultaten publiceras av Skolverket den 30 september och kan komma att avvika från de preliminära siffrorna.

De preliminära siffrorna 2014 för andelen elever med godkända betyg i alla ämnen är 77,8 procent att jämföras med 75,2 år 2013 och 74,6 år 2012.

Beträffande andelen behöriga till yrkesprogram för årskurs 9 så har siffrorna för 2014 (86,0) gått ner från år 2013 (87,4) och ligger på i stort sett samma nivå som år 2012 (85,9). Skillnaderna mellan flickor och pojkar minskar både när det gäller andelen behöriga till yrkesprogram och andelen med godkända betyg i alla ämnen, vilket är ett trendbrott.

Elevernas betygsresultat från årskurs 7 och 8 visar positiva prognosvärden (slutbetygen sätts i årskurs 9), både vad gäller andel godkända i alla ämnen och andel behöriga till yrkesprogram.

Den ogiltiga frånvaron för alla elever i Stockholms kommunala grundskolor fortsätter att minska och ligger nu på 1,67 procent. Minskningen har skett gradvis från 2010.

– Det är glädjande att se en positiv utveckling vad gäller elever med fullständiga betyg och att den ogiltiga frånvaron minskar. Däremot är det allvarligt att behörigheten till nationella program sjunkit, säger utbildningsdirektör Anders Carstorp.

Det genomsnittliga meritvärdet för årskurs 9 uppgår till 233,7 vilket är ett betydligt högre värde än tidigare år. Då värdet beräknas på ett nytt sätt från och med i år är det dock inte jämförbart med de
från tidigare år.

Resultaten är i genomsnitt svagare i gruppen skolor där många elever har vistats kort tid i Sverige och där elevernas föräldrar till stor del är lågutbildade. I och med att gruppen elever med kort tid i Sverige har ökat som andel av det totala elevantalet i Stockholm har det påverkat gymnasiebehörigheten långsiktigt.

Flera långsiktiga åtgärder pågår för att förbättra resultaten i stadens skolor.

– Ett exempel är den statliga satsningen Mattelyftet. Andra är stadens egen satsning på lärarcoacher och förändringsprocessen PRIO som syftar till att höja elevernas kunskapsresultat genom att utveckla verksamheterna i våra grundskolor. Satsningen på förstelärare och lektorat är ytterligare ett exempel. I Stockholms stad ska skickliga lärare kunna utvecklas i sin yrkesroll och göra karriär utan att lämna undervisningen. Vi är dessutom mitt inne i ett digitalt lyft för att bidra till bättre lärande för elever, men också för att utveckla nya arbetssätt för pedagogerna, säger grundskoledirektör Håkan Edman.

Att uppväga skillnader i barn och elevers förutsättningar för att tillgodogöra sig utbildningen har mycket hög prioritet och är en av Stockholms stads allra största utmaningar som vi delar med många andra kommuner i Stockholms län och övriga storstäder. Utbildningsförvaltningen arbetar långsiktigt på olika sätt med att stödja de skolor som har låga utbildningsresultat.

För mer information, kontakta grundskoleavdelningen 08 508 33 000.

Preliminära resultat åk 9 grundskolan vt 2014 (1)

*Gamla behörigheten, d.v.s. minst godkänt i svenska/svenska som andraspråk, matematik, engelska.

 **Det genomsnittliga meritvärdet beräknas på ett nytt sätt[1] från och med i år och är därför inte jämförbart med tidigare år. Det preliminära genomsnittliga meritvärdet 2014 är 233,7.

Resultaten avser kommunala skolor i Stockholms stad, åren 2011-2014. Resultaten för 2011-2013 är hämtade från Skolverket, Siris. Resultaten för 2014 är preliminära och har hämtats från stadens system LIS/Infoview. De officiella resultaten som publiceras av Skolverket den 30 september kan komma att avvika från de preliminära siffrorna, bland annat på grund av att sekretesskyddade elever inte är inkluderade i uppgifterna från LIS/Infoview. Avvikelserna bör dock inte vara större än på decimalnivå.

__________________________________________________________________

[1] Resultaten avser Stockholms kommunala grundskolor.

[2] Meritvärdet beräknas fr.o.m. vt. 2014 på max 17 ämnen, där ämnet moderna språk kan läggas
till som ett 17:e ämne. Maximalt meritvärde är 340. Tidigare beräknades meritvärdet på elevens 16 bästa ämnen, maxvärde 320.