VILJA I SKOLAN - DE SLOG JU INTE SÅ HÅRT!

En kränkning är en kränkning för mycket. Hot, mobbning, stöld, trakasserier. Det är viktigt att benämna händelser med dess rätta namn. Arbetsmiljön är inte acceptabel. Nolltolerans är viktigt.

-------

Vi gillar inte dig, vi vill välja lärare själva, du kan sluta. Vi ska se till att få bort dig.

Var är min väska? Någon i klassen har kastat lärarens väska i papperskorgen. 

--------

Elever, lärare och övrig skolpersonal kämpar, de har det tufft. Den psykiska ohälsan ökar både bland elever och lärare. VILJA bidrar med kundperspektiv, känsla för service, mänskliga relationer samt grupputveckling, för att förbättra situationen i skolan.

VILJAs kompetens inom ledarskap, psykologi, förändringsarbete, handledning och hälsa ger resultat. Ser redan att elever mår bättre. Värdegrundsarbete angående attityder och förhållningssätt pågår. VILJA-modellen ger struktur och svar.

Styrkan och modet att möta och bekräfta elever där de befinner sig behövs. Elever, även de som har det extra svårt och vållar lärare och klasskamrater bekymmer, lyssnar och självkänslan stärks.  

Engagemanget att hjälpa till inom skolan och arbetssökande kommer från egna erfarenheter. Har sett hur personer med funktionsnedsättningar blir mobbade, trakasserade. Fördomar finns tyvärr.

VILJA vill även vara med och bidra till att arbetssökande får jobb. Samhällsengagemanget är starkt.

VILJA nöjda kunder & ledares, grundare och ägare, Elisabeth Bramfors leder arbetet.

---

Erfarenheter:

Hen ligger på golvet ihop med flera andra elever. Lek övergår till mobbning. Elisabeth ser vad som händer, får bort övriga. Gå härifrån! Hjälper hen som gråter, de slog ju inte så hårt! Vill bara vara med, står ut med mycket för att vara inkluderad. Informell ledare styr, andra elever är rädda. 

Vi gillar inte dig, vi vill välja lärare själva, du kan sluta. Vi ska se till att få bort dig. 

Var är min väska? Någon i klassen har kastat lärarens väska i papperskorgen.

Som lärare övar man mycket på knäböj. Får allt som oftast ducka för suddgummi som kastas i klassrummet även på läraren.

Elever hoppar ut och in genom fönster i klassrummet. Respekt för vad läraren säger och för sina klasskamrater saknas.

Varför är du ledsen? Någon har slängt min keps i toalettstolen.

"Efter det du har berättat ser jag på hen med en annan förståelse." Specialpedagog.

Stabilitet och relationer är viktigt: "Lisa, vi saknar dig". Några elever hade skrivit en skylt och ritat hjärta.

Sabotage mot lärare: "Varför har du tejp under datormusen?" Elev.

"Du har ju inte skrivit något i häftet?" Nej för du har alla rätt på diagnosen i matematik! Mobbad elev som kämpar, glad och stolt.

---

Varsågod, läs gärna mer om arbetet på VILJA´s blogg:

1.

Teambuilding på skolor underbara kloka barn

2. 

Vattenpölar stövlar gymnastik glädje

3. 

Teambuilding förändringsarbete psykisk ohälsa

-----

Eleverna checkar in på morgonen och ut på kvällen, då ska de ha lärt sig nya saker. Förhoppningsvis har de någon att berätta för när de kommer hem. Så är det tyvärr inte för alla elever. 

Arbetet pågår, hjälper skolor i hela Sverige, löser nya situationer hösten-17.   

------------------------

Publicerad 2017-06-25, uppdaterad 2017-06-03