Veckans Krönika: Sista för i år!

Känner mig upprymd. Jag ser ut över landskapet och centret här i Nakamtenga, Burkina Faso. Lycklig både för att jag älskar att vara just här, och för att det var här allt startade. Det var här Yennenga Progress som organisation föddes och startade sin allra första verksamhet.

Vi startade en förskola, för att kvinnogruppen i byn bett oss göra det. Inte för att det behövdes barnpassning – det kan alltid något annat barn eller någon gammal göra – utan för att ge barnen en ärlig chans att klara skolan. Det går emot allt vett, att börja skolan och lära sig läsa, räkna och skriva, på ett språk barnet inte kan. Ett språk som inte heller barnets föräldrar kan, och där merparten av föräldrarna är analfabeter och från dag ett (1) inte kan hjälpa till med läxorna.

Nu ville kvinnorna i byn därför ha en förskola som skulle kunna förbereda barnen inför skolstart. Kvinnorna visade civilkurage och gav sig inte. Kvinnorna uttryckte att deras barn inte på något sätt är korkade, men att de inte får förutsättningarna att klara sig i skolan.

Det är sann Yennenga anda!

Kvinnogruppen bad om hjälp för att lyckas. Iden om förskolan växte till en förskollärarutbildning. Första fröet var sått för samverkan, kunskapsutbyte och nya erfarenheter. Pedagog Eva Karlsson, ägnade sina fem följande år till att varje dag arbeta med den grupp kvinnor som kvinnogruppen valt ut för förskolan. De valde ut de kvinnor som själva gått grundskolan. Grundläggande är att vi kan skapa förändring genom att i handling visa vad vi menar. Människan lär genom att se och uppleva mer än det vi blir tillsagda. Så vi vill skapa verksamheter där det går att vara med, uppleva och känna hur relationer mellan pedagoger och barnen är, hur material kan användas, hur det går att uppmuntra barn till kreativitet och inte hämma genom att premiera kopierande.

För detta upplägg krävs också att alla inser sin roll som god förebild. Det kvittar hur mycket vi talar om genusfrågor, demokrati och pedagogik, eller vad det nu är vi vill förmedla, om vi inte kan visa det i praktiken och om vi sedan inte lever som vi lär – och det gäller både på jobbet och privat!

Förskollärarutbildningen genomfördes med barngrupp på förmiddagen och utvärdering och teori varje eftermiddag. Utbildningen la grunden för en pedagogik och egentillverkat material, som anpassas till den kontext barnen lever i så att de kan identifiera sig med de bilder och berättelser som undervisningsmaterialet visar. Det borde inte betraktas som nytänkande att barnen ska förstå undervisningsspråket eller att de ska kunna känna igen sig både bildligt och bokstavligt i det material som används i skolan. Men dessvärre är det just så stor del av världens skolor är uppbyggda.

Resultaten på vår förskola visade sig enastående och potentialen både hos personalen och barnen blomstrar. Vi kan idag med rätta påstå att vi har högt kvalificerade pedagoger i hela verksamheten, och att barnen klarar sig mycket bra i skolan. Yennenga Progress slutsats blev att om det går att göra så här med en förskola och en förskollärarutbildning, borde det gå i även andra verksamheter.

Att göra saker på nya sätt kräver ibland att vi ifrågasätter begränsande normer. Det är en utmaning både för dem som försöker stå upp för visionen och dem som utmanas. Även för detta är kompetensutbyten och samverkan mellan olika verksamheter en framgångsfaktor. Ingen ska behöva stå ensam på barrikaderna.

Genom åren har vi nu bjudit in Yennenga Networkers runt om i världen att dela med sig av sina kunskaper och erfarenheter till verksamheter där dessa efterfrågas. Skolan här i Nakamtenga, har regelbundet haft besök av pedagoger som kunnat bidra till fortsatt kompetensutveckling för personalen, både vad gäller läsinlärning, matteträning eller olika speciallärararområden. Pedagogen Eva Karlsson, är idag samordnare av alla utbildningsinsatser i området, och av de kompetensutbyten som sker i dessa.

Vårt nätverk växer och Yennenga Progress har verksamhet inte bara inom utbildning, som sträcker sig från förskola, grundskola, yrkesutbildning och forskning, utan också hälsa och psykologi, miljöfrågor (vatten och sanitet, energifrågor, träd och klimatförändringar), entreprenörskap (småföretagande, konstruktion, infrastruktur), kultur och idrott. Yennenga Progress blir navet för samverkan, utveckling och forskning, så att vi gemensamt kan skapa referensverksamheter inom våra olika ämnesområden, för såväl myndigheter som privata initiativ.

Yennenga Networkers är både de som driver dessa olika verksamheter, och de som vill dela med sig av sin kompetens för att bidra till hållbar och långsiktig utveckling i världen. En Yennenga har helt enkelt talang och gott hjärta.

Med berättelsen om hur Yennenga Progress startade avrundar jag detta år och tackar alla kära Yennengas runt om i världen för ett fint år, och för dig som ännu inte insett att du är en Yennenga – snart börjar ett nytt år och det behövs alltid fler hjältar!

• Yennenga har talang och gott hjärta.
• Yennenga står för nytänkande och civilkurage.
• Yennenga utmanar begränsande normer.
• Yennenga ber om hjälp för att lyckas.
• Yennenga är en god förebild och lyfter andras potential.

Stina Berge i Nakamtenga, Burkina Faso