Skip to main content

Pressmeddelanden Visa alla 48 träffar

Viktig konferens om hälsa och lärande för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Viktig konferens om hälsa och lärande för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Pressmeddelanden   •   Mar 07, 2019 08:00 CET

Många elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättning (NPF) får inte det stöd de har rätt till i skolan, vilket riskerar leda till dåliga skolresultat. Samtidigt råder stor brist på kunskap om hur förskolor och skolor kan anpassa undervisningen för elever med NPF. I årets Rektor med vetande fokuserar vi på hur förskolor och skolor kan ge barn, elever och unga vuxna med NPF goda förutsättningar.

Pressinbjudan: Hur kan förskolor, skolor och elevhälsa arbeta hälsofrämjande och förebyggande?

Pressinbjudan: Hur kan förskolor, skolor och elevhälsa arbeta hälsofrämjande och förebyggande?

Pressmeddelanden   •   Feb 14, 2018 07:00 CET

Forskning visar att känslan av att lyckas respektive känslan av att misslyckas påverkar elevernas lärande. Känslan av att misslyckas utgör en riskfaktor med långvariga konsekvenser. Det är därför viktigt att förskolor och skolor arbetar med att stärka elevernas inre motivation och självkänsla för att de ska kunna lära och må bra i förskola och skola.

Viktig konferens om barn och elever med funktionsnedsättning i förskolan och skolan

Viktig konferens om barn och elever med funktionsnedsättning i förskolan och skolan

Pressmeddelanden   •   Sep 18, 2017 07:30 CEST

En tillgänglig lärmiljö är viktig för att elever ska kunna lära sig på bästa sätt. Ännu viktigare är det för att elever med funktionsnedsättning ska få en bra skolgång. Under en konferens, arrangerad av Specialpedagogiska skolmyndigheten, träffas skolhuvudmän, förvaltningsledare och chefer för förskol- och skolfrågor för att förkovra sig i hur de kan organisera förskola och skola för alla.

Nyblivna sambo – Två skolor under samma tak

Nyblivna sambo – Två skolor under samma tak

Pressmeddelanden   •   Maj 10, 2016 10:35 CEST

Med ballongsläpp, barnkör och uppträdande av teckenspråksrapparen Signmark, höll Tunaskolan och Östervångsskolan i Lund en invigningsceremoni för att bekräfta att skolorna nu är sambo. Två självständiga skolor under samma tak.

Nyheter 3 träffar

Hur kan vi arbeta med elever med autism och andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar?

Hur kan vi arbeta med elever med autism och andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar?

Nyheter   •   Mar 13, 2017 15:47 CET

Hur kan du skapa goda förutsättningar för en god lärmiljö för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Specialpedagogiska skolmyndigheten ordnar en tvådagarskurs med fokus på hur grundsärskolan kan arbeta för att skapa en god lärmiljö för elever med autism och andra neurospykiatriska funktionsnedsättningar. Kursen sker i Malmö den 29 mars kl. 9-16 och den 4 maj kl. 9-16.

Pressinbjudan: Att möta nyanlända barn och unga - hur kan förskola, skola och elevhäsa möta utmaningarna?

Pressinbjudan: Att möta nyanlända barn och unga - hur kan förskola, skola och elevhäsa möta utmaningarna?

Nyheter   •   Feb 20, 2017 14:00 CET

Förskolor, skolor och elevhälsoteam behöver dagligen tackla specialpedagogiska utmaningar. I årets upplaga av konferensen Rektor med vetande belyser vi särskilt specialpedagogiska utmaningar för förskolor, skolor och elevhälsoteam i mötet med nyanlända barn och unga. Välkommen att bevaka en av södra Sveriges viktigaste specialpedagogiska konferenser. Årets konferens går av stapeln i Växjö.

Pressinbjudan: Mångfald och tillgänglighet – hur kan förskolan och skolan möta utmaningarna?

Pressinbjudan: Mångfald och tillgänglighet – hur kan förskolan och skolan möta utmaningarna?

Nyheter   •   Jan 27, 2015 15:53 CET

Skolor och förskolor behöver dagligen tackla utmaningar kring mångfald, inkludering och tillgänglighet. I årets upplaga av konferensen Rektor med vetande belyser vi just dessa ämnen på olika sätt. Vi tar även upp utmaningarna i samband med särskilt stöd och åtgärdsprogram. Välkommen att bevaka en av södra Sveriges viktigaste specialpedagogiska konferenser.

Dokument 3 träffar

FoU-rapport: Inkluderande undervisning - vad kan man lära av forskningen?

Vad är inkluderande undervisning och hur omsätts den i praktisk handling i skolan? Denna kunskapsöversikt presenterar studier om inkludering och det förs också ett resonemang om hur forskning kan förstås och blir relevant i den praktiska skolvardagen.

Lärarutbildning för inkluderande undervisning i Europa - utmaningar och möjligheter

Materialet är en sammanfattande rapport från European Agency for Development in Special Needs Education om hur lärarutbildning kan främja inkludering och hur lärare i sin grundutbildning förbereds för att möta den mångfald av behov som kan finnas i en elevgrupp. 25 av EU:s medlemsländer har deltagit i projektet.

Lärarutbildning för inkluderande undervisning, Kompetensprofil för lärare

Rapporten Kompetensprofilen för inkluderande lärare är ett av resultaten av projektet Lärarutbildning för inkluderande undervisning genomfört av the European Agency for Development in Special Needs Education. Rapporten riktar sig till lärarutbildare och beslutsfattare och de som påverkar riktlinjer för lärarutbildning som ska främja inkludering och sedan initiera och implementera förändringarna.

Kontaktpersoner 2 träffar

  • Presskontakt
  • Pressekreterare
  • Ansvarig för myndighetens externa mediearbete
  • kazjjsyta.igthoqunmlhosklmkt@suhpslwm.xesejq
  • 010-473 58 31
  • 072-558 58 31
Kajsa Thunholm är pressekreterare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Hon samordnar myndighetens medieservice... Visa mer

  • Kommunikatör
  • Intern och extern kommunikation
  • pewstrtxa.fgekkwluopndts@stspsjzm.sisegu
Petra Eklund är kommunikatör hos Specialpedagogiska skolmyndigheten. Hon samordnar den interna och externa... Visa mer