Ämne: Barn, ungdom

Dokument

2012-02-03 08:00 Rädda Barnen Materialet bygger på lokal påverkan och dialog med skolpolitiker, lärare och andra skolaktörer. Syftet är att Rädda Barnens medlemmar i hela landet ska kunna använda materialet för att jobba förebyggande och långsiktigt mot mobbningar och kränkningar i skolan. Informationsmaterialet delar upp arbetet i fem huvudområden: Värdegrund Inflytande Vuxennärvaro Föräldradialog Nätet

2012-01-24 07:15 Friends Efter en stor intern utvärdering ändrar nu Friends sitt arbete med elever som kompisstödjare. Genom nya riktlinjer till skolorna vill man säkerställa att valen av kompisstödjare går rätt till och eliminera risken att elever kan känna sig tyngda av ett för stort ansvar. Friends presenterar de nya riktlinjerna vid en pressfrukost den 24 januari 2012.

2011-12-20 11:16 The Eco Design Initiative The Eco Design Initiative promotes sustainable design as the precursor to social, environmental and economic well-being. Activities are hosted as a skills and culture exchange between young designers in Sweden and South Africa and are arranged to respond to 3 key themes: EDUCATE / EXCHANGE / EXHIBIT

2011-12-19 08:54 Barnfonden Skolan är den viktigaste frågan för barn över hela världen, visar en ny global undersökning från Barnfonden. Störst andel barn som vill satsa på skolan finns i utvecklingsländerna, där barnen drömmer om att bli lärare och läkare i framtiden. I Sverige och andra rika länder svarar barnen att de helst av allt vill bli idrottsstjärnor eller artister. 

2011-11-10 08:58 Bostadsbolaget Finns det plats för barnen att växa och utvecklas i våra bostadsområden? Vad kan vi som fastighetsägare göra för att skapa goda bostadsmiljöer för barn och unga och hur kan vi inspirera dem att delta i beslut och planering så att de är med och bestämmer på riktigt? Den 16 november 2011 bjuder SABO och Bostadsbolaget i Göteborg in till en gemensam kunskapsdag.

2011-10-27 15:19 Barndiabetesfonden Lista över tillgängliga auktionsobjekt.

2011-10-24 07:00 Rädda Barnen Lärare som undervisar ensamkommande barn upplever att de inte får tillräckligt stöd och att det saknas rutiner och riktlinjer för hur skolan ska kunna bedriva undervisning på bästa sätt för de här barnen. Det visar Rädda Barnens och UR:s undersökning bland 348 lärare.

2011-10-20 11:06 Riksgymnasierna för döva och hörselskadade i Örebro