LMS språkdagar i Härnösand

Själv bidrog jag med två  seminarier: "Om migration, spåk och identitet"  och "Väck lusten och nyfikenheten på moderna språk".

Vad gäller migration uppstår frågan om migrationens orsaker förr och nu  och om majoritetssamhällets attityder mot de minoriteter som bildas och  "inte är som vi”.  Frågan uppstår vad  utanförskap medför för individens självkänsla. Vad händer när en människa börjar se på sig själv med självförakt?  

Vår oförmåga att göra oss förstådda som människor är i själva verket roten till allt ont och ger upphov till konflikter såväl i sandlådan som på världsarenan.

Vad händer med med en förälder som blir beroende av sitt barn vid läkarbesök och kontakter med yttervärlden?  Hur påverkas då barnets syn på sin förälder som auktoritet och uppfostrare?

I en undersökning som genomförts i min skola  har 93 procent av eleverna gjort ett medvetet ett språkbyte till svenska,  60 procent talar svenska med sina syskon och 20 procent talar svenska med föräldrarna.

Till ämnet hör också språkfrågan och hur viktigt det är att barn får ett rikt ordförråd oavsett modersmål. Halvspråkigheten bereder ut sig och detta medför svårigheter att klara av de enklaste vardagsuppgifter.  

Föräldrarna får inte sluta läsa för sina småbarn, inte heller när barnet har knäckt läskoden. Att läsa sagor och berättelser för barnen är viktigt långt upp i åldrarna och det är viktigt att också tala om det som berättas.  Pojkarna läser allt mindre och samtalen i familjen tystnar. Var och en sitter upptagen med sitt, föräldrarna med vardagspusslet och barnen med dataspelen.

Lilian O. Montmar

Språklärare och författare

Författare och språklärare