- Det spelar stor roll hur gruppsammansättningen ser ut i nätbaserade forum. Kvinnor skickar färre inlägg och talar mindre där män är i majoritet. I grupper med större andel studenter med utländsk bakgrund görs färre inlägg, men inläggen är mer ifrågasättande.

Det säger Annette Johnsson som disputerar på Malmö högskolas lärarutbildning den 4 september.

Gruppsammansättning avgörande för hur och vem som talar i nätbaserade forum. Kvinnor, yngre och utländska studenter missgynnas, visar Annette Johnssons avhandling "Dialogues on the net" med undertiteln "Power structures in asynchronous discussions in the context of a web based teacher training course". Hon gör det på lärarutbildningen på Malmö högskola.

Annette Jonsson är ursprungligen lärare i matematik och fysik och har också jobbat med generella utbildningsfrågor för UNESCO och Öresundsuniversitetet.

- Jag har även jobbat som lärare i Zimbabwe och det var då jag på allvar fick intresse för språkets betydelse för lärandet, då eleverna hade ett annat modersmål än undervisningsspråket engelska. Jag menar att detta även påverkar klassrumssituationen och vem som vågar ta för sig där.

Gruppernas sammansättning spelar stor roll för hur de enskilda medlemmarna tar sig fram. Urvalskriterier är kön, ålder, utländsk bakgrund och föräldrars utbildningsbakgrund.

- Ett signifikant resultat är att kvinnor tystnar i manligt dominerade grupper, säger Annette Johnsson. Kvinnor skickar färre inlägg och deltar mindre. Å andra sidan ökar graden av stödjande och bekräftande inlägg ju större andel män där är i gruppen.

Ett annat resultat är att äldre studenter deltog mer och var mer engagerade i diskussionen.

- Det kan bero på större säkerhet och auktoritet med åldern, men också att de investerat mer i sin utbildning, ekonomiskt och socialt. Den största skillnaden var här mellan yngre män och äldre kvinnor. Analyserna visar också att studenter som talar ett annat modersmål hemma och de som inte är födda i Sverige skickar färre bidrag. Kvinnor med utländsk bakgrund kommunicerar än mindre.

- En intressant iakttagelse var dock att studenter med utländsk bakgrund har mer ifrågasättande inlägg, vilket kan bero på en annan diskussionskultur. I de helsvenska studentgrupperna ifrågasatte man inte alls i samma utsträckning varandras inlägg, vilket i viss grad kan bekräfta påståendet att vi har en så kallad konsensuskultur i Sverige, säger Annette Johnsson.

Här kan du läsa avhandlingen: http://hdl.handle.net/2043/8190

Plats: Hörsalen på bottenplan (D131), Orkanen, Malmö högskola, Nordenskiöldsgatan 10, Malmö

Tid: Fredag 4 september kl 13.15-15.00

För mer information: Annette Johnsson, 070-258 86 18 eller annette.johnsson@mah.se

Evelina Mildner Lindén

Informationsavdelningen

Malmö högskola

070-481 91 21

evelina.linden@mah.se

www.mah.se

Kort om Malmö högskola:

Sedan starten 1998 har Malmö högskola vuxit till landets största högskola, och är med sina cirka 23 000 studenter större än flera universitet. Den kommande fyraårsperioden (2009-2012) prioriterar Malmö högskola tre kunskapsfält inom forskningen: Samtidsstudier (Nya medier, Migration, Urbana studier samt Idrott i förändring), Lärande i framtidens skola (Utbildningsvetenskap) och Hälsa och välfärd (Oral hälsa, Biofilm och biomedicinsk teknologi samt Social hälsa och medicin).