Innovative Straßenlaternen mit Sensoren und Kameras: Team der Ludwig-Börne-Schule gewinnt „The Schools Challenge Frankfurt“

• Das Team „SensorLight“ von der Ludwig-Börne-Schule gewinnt achte „The Schools Challenge

Frankfurt“ mit ihrer Idee, Straßenlaternen mit Sensoren und Kameras auszustatten, die auf

das Wort "Help", hastige Bewegungen und laute Geräusche reagieren

• In dem Projekt von JPMorganChase und IW JUNIOR entwickeln Neuntklässlerinnen und

Neuntklässler Geschäftsideen, die ihre Stadt lebenswerter machen und erwerben dabei

gleichzeitig neue Fähigkeiten

• Seit ihrer Gründung im Jahr 2018 hat „The Schools Challenge Frankfurt“ über 370

Schülerinnen und Schüler erreicht

Mit Straßenlaternen, die mit Sensoren und Kameras ausgestattet sind und auf das Wort „Help“,

Bewegungen und laute Geräusche reagieren, hat das Team „SensorLight“ der Ludwig-Börne-Schule die

achte Auflage von „The Schools Challenge Frankfurt“ für sich entschieden. Sie überzeugten die

hochkarätig besetzte Jury nicht nur durch ein starkes Konzept und ihren Prototypen, sondern auch mit

einer gelungenen Präsentation auf der Bühne in der Evangelischen Akademie in Frankfurt. Im

Wettbewerb setzte sich das Team gegen 11 weitere Teams durch. Insgesamt haben in diesem Jahr 68

Schülerinnen und Schüler aus vier Frankfurter Schulen teilgenommen.

„The Schools Challenge Frankfurt“ ist eine gemeinsame Initiative von JPMorganChase und der IW

JUNIOR gGmbH. Neuntklässlerinnen und Neuntklässler von vier Frankfurter weiterführenden Schulen

– Edith-Stein-Schule, Schule am Mainbogen, Paul-Hindemith-Schule und Ludwig-Börne-Schule –

entwickeln dabei nachhaltige Geschäftsideen mit dem Ziel, die Stadt nachhaltiger und lebenswerter zu

gestalten. 55 Mentorinnen und Mentoren von J.P. Morgan haben die Jugendlichen im Laufe des

Schuljahres begleitet und dabei unterstützt, ihre Ideen und Konzepte auszuarbeiten, Prototypen zu

entwickeln und ihre Projekte in einer abschließenden Präsentation vor einer Jury vorzustellen. Diese

setzte sich auch in diesem Jahr aus Branchenexpertinnen und -experten, lokalen Politikerinnen und

Politikern sowie Unternehmerinnen und Unternehmern zusammen, darunter Anna Grundel,

Stadträtin in Frankfurt, Ellen Bommersheim vom Kompass Zentrum für Existenzgründungen, Thomas

Kir von Nachhaltigkeitshelden und Yusuf Altinova von J.P. Morgan.

Die Initiative bietet jungen Menschen nicht nur praktische Einblicke in die Entwicklung erfolgreicher

Geschäftsideen und deren erste Umsetzung. Im Mittelpunkt steht auch der Erwerb neuer Fähigkeiten,

die insbesondere den anstehenden Übergang von der Schule in Ausbildung und Berufsleben

erleichtern – vom analytischen Denken, Teamarbeit bis hin zu Präsentationsfähigkeit. Darüber hinaus

steht „The Schools Challenge“ im Einklang mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten

Nationen. So lernen die Jugendlichen, welche Rolle Nachhaltigkeit bei der Entwicklung neuer Ideen

spielt. Auch die Berufliche Orientierung wird gestärkt: Durch die Zusammenarbeit im Team lernen die

Schülerinnen und Schüler verschiedene Berufsfelder kennen. Seit ihrer Gründung im Jahr 2018 hat

„The Schools Challenge Frankfurt“ über 370 Frankfurter Schülerinnen und Schüler erreicht.

„Es fasziniert mich jedes Jahr aufs Neue, welche Entwicklung die Schülerinnen und Schüler in den

Monaten der gemeinsamen Arbeit nehmen. Viele von ihnen gehen verändert aus dem Projekt hervor

– mit Inspiration, deutlich mehr Selbstbewusstsein und ganz neuen Fähigkeiten“, sagt Caroline Pötsch

Hennig, Leiterin des deutschen Private Bankings bei J.P. Morgan, die das Projekt als

Co-Senior-Sponsorin für die Bank eng begleitet.

„Nicht nur die Teams auf dem Siegerpodest können

daher unheimlich stolz auf sich sein, sondern alle, die in den vergangenen Wochen und Monaten

gemeinsam mit unseren Mentorinnen und Mentoren aus den verschiedensten Bereichen der Bank so

viel Zeit, Ehrgeiz und Herzblut in ihre Projekte gesteckt haben.“

„Nachhaltiges unternehmerisches Denken lässt sich nicht allein aus dem Lehrbuch lernen. Es entsteht

vor allem durch eigenes Ausprobieren. Genau das ermöglicht ‚The Schools Challenge Frankfurt‘.

Schülerinnen und Schüler entwickeln grüne Ideen, treffen Entscheidungen und erleben unmittelbar,

was verantwortungsvolles wirtschaftliches Handeln bedeutet. Solche praktischen Erfahrungen stärken

nicht nur das Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge, sondern auch wichtige

Zukunftskompetenzen wie Eigeninitiative, Teamarbeit und Problemlösung. Dass die Jugendlichen

dabei von Mentorinnen und Mentoren von J.P. Morgan begleitet werden, macht das Projekt besonders

praxisnah“, sagt Miriam Reitz, Geschäftsführerin bei der IW JUNIOR gGmbH.

Neben dem Preis für den Gesamtsieger wurde das Team "AquaMag" der Edith-Stein-Schule (Idee: An

Schiffen angebrachte Magnete sammeln Metallabfälle aus dem Main) für sein Projektmanagement

und das Team "CoffeeStone", ebenfalls von der Edith-Stein-Schule (Idee: Fliesen aus recyceltem Glas

und Kaffeesatz. Herstellung mit Kaffeesatz aus Cafés sowie alten Fliesen) für Marketing und

Strategie ausgezeichnet. Das Team "AirAware" der Ludwig-Börne-Schule (Idee: Drohne, die die

Luftverschmutzung in Frankfurt misst und die Daten verfügbar macht. Einnahmen entstehen durch

den Verkauf der Daten) erhielt den Preis für die beste Präsentation. Darüber hinaus zeichnete die Jury

"Rebot" von der Schule am Mainbogen für ihre besondere Weiterentwicklung als Team aus.