Nyhed -

​Minister: De frie grundskoler og privatskolerne løfter en del af inklusionsansvaret

"Regeringen er af den opfattelse, at de frie grundskoler og privatskolerne løfter en del af inklusionsansvaret. Nogle af dem også i højere grad end de nærliggende folkeskoler". 

Det var Minister for Børn, Undervisning og Ligestilling, Ellen Trane Nørbys melding, da hun i går var kaldt i samråd for at redegøre for sin holdning til de frie grundskolers inklusionsarbejde.

Ministeren fremførte, at man ikke kan klandre frie grundskoler for ikke at påtage sig ansvaret for at tage elever med særlige behov: ”Der kan være god fornuft i, at nogle frie skoler takker nej til elever, fordi de ikke kan magte opgaven”, sagde hun.

Der var dog fortsat tunger blandt de øvrige partier, der følte sig overbevist om, at nogle frie grundskoler som bevidst strategi sorterer eleverne. Det er en fordom, som sektoren fortsat må leve med og gøre alt for at aflive. Den frustrerer, ikke mindst hos dem, der føler og reelt tager et ansvar over for alle typer af elever.

Vi skal alle tage ansvar! I inklusionsdiskussionen er hele forståelsen af begrebet, set i forhold til frie grundskoler, med til at mudre tingene. Danmarks Privatskoleforening er glad for ministerens udtalelser i samrådet. Det viser, at arbejdet med at forklare politikere og meningsdannere de faktuelle forhold omkring inklusion i frie grundskoler har båret nogen frugt, ikke mindst at det er lykkedes at komme igennem med den helt nødvendige forklaring af, at såkaldte ”inklusionselever” ikke er det samme i folkeskolen, som det er i frie grundskoler. Læs mere her

Emner

  • Uddannelse

Kategorier

  • danmarks privatskoleforening
  • frie grundskoler
  • værdier
  • privatskoler
  • inklusion
  • socialt ansvar
  • ellen trane nørby

Kontakt

Relateret materiale

  • ​Ny rapport om inklusion: Men hvad er inklusion på de frie grundskoler?

    Ny undersøgelse om arbejdet med inklusion på de frie grundskoler. Inklusion i folkeskolen indebærer, at flere elever med særlige behov skal inkluderes i den ”normale” undervisning. Succesen måles på antal af inkluderede elever. Rapporten forholder sig til inklusion ud fra en lignende tankegang, men inklusion i en fri grundskole vil grundlæggende aldrig være det samme. Læs hvorfor!

  • ​Privatskolerne: Vi vil gerne undervise flygtningebørnene!

    Mens rammerne for de private skolers bidrag til at løse flygtningeudfordringen forsøges fastlagt af myndighederne, åbner skolerne dørene for asylbørnene. Medlemsskole i Danmarks Privatskoleforening, Nyborg Friskole, har pr. 1. februar oprettet to såkaldte asylklasser med i alt 23 børn og flere skoler følger trop med initiativer.