Er vi på vej mod en uddannelseskrise i Danmark? Hvordan kan vi arbejde sammen om at vende udviklingen

Som en, der personligt har haft stor gavn af L. Ron Hubbards Studieteknologi, lægger det mig meget på sinde at fortælle andre om, hvordan dette system hjælper både dem, der har problemer med at studere og dem, der gerne vil have så meget som muligt ud af det, de studerer.

Visionen for Applied Scholastics, den organiation, der arbejder for at udbrede kendskabet til studiemetoden, er enkel men ambitiøs, idet de arbejder for at skabe en verden uden funktionelle analfabeter og analfabetisme, med høje undervisningsstandarder, hvor effektiv undervisning er normen. Ved at give den enkelte redskaberne til at mestre kunsten at kunne lære alt det, de ønsker at lære, er målet, at vi kan opbygge en civilisation, baseret på viden og forståelse.

Hvad er Studieteknologien?

Studieteknologien blev udviklet af L. Ron Hubbard, forfatter, humanist og pædagog, og han brugte årtier af sit liv på at forske i de mest effektive metoder til overkomme barriererne til effektiv indlæring. I 1972 blev organisationen Applied Scholastics International grundlagt af en gruppe pædagoger med den mission at gøre metoden tilgængelig for undervisere og studerende verden over. I dag opererer Applied Scholastics i over 70 lande og når ud til millioner gennem et netværk af skoler og studiegrupper overalt.

Studieteknologien er baseret på princippet om, at alle kan lære — og at evnen til at lære er grundlaget for alle andre evner. Som Hubbard skrev til Applied Scholastics i de tidlige dage, “Det er af vital betydning, som I allerede godt er klar over, at kvaliteten af uddannelse revitaliseres og forbedres. Da mennesket kun er så dygtigt, som det er i stand til at lære og vide, er det nødvendigt, at en effektiv læringsteknologi er tilgængelig.”

Hvordan Studieteknologien kan forstærke traditionel uddannelse

Uddannelse er grundlaget for succes i ens liv. Studieteknologien erstatter ikke den traditionelle uddannelse; den forbedrer den. Det er en måde at sikre, at eleverne fuldt ud forstår det, de bliver undervist i, og kan anvende deres viden ude i virkeligheden. Det særligt unikke ved metoden ligger i dens simplicitet og universelle anvendelighed — den kan anvendes i klasseværelset, på universitetet, til medarbejdertræning eller hjemmeundervisning.

Metoden er designet til at hjælpe studerende på alle niveauer — fra grundskole til voksenundervsining. Den tilbyder de værktøjer, der er nødvendige for at nærme sig udfordringer med selvtillid og den sikrer, at den studerende bliver i stand til at mestre ethvert emne, der studeres. Dermed bliver det muligt for alle at udnytte deres fulde potentiale og bryde de barrierer, der typisk gør indlæring besværlig eller tilsyneladende umulig.

Et af de mest kraftfulde aspekter ved Studieteknologien er den øjeblikkelige forskel, den kan gøre i en studerendes evne til at indlære. Jeg har selv oplevet dette i mit eget liv. Eller tag denne udtalelse fra en forældre:

“Min datter var meget frustreret og opgivende overfor både matematik og læsning. Efter at være blevet undervist i Studiemetoden bestod hun sine tests med glans. Hendes selvtillid overfor det at studere er firedoblet. Hun er nu en meget glad studerende og er for nylig rykket op på listen over top-elever!”

I Danmark er der stor interesse for og søgning til de undervisningscentre og privatskoler, der bruger Studieteknologien til at forbedre deres elevers indlæringsevne. Resultaterne taler for sig selv: Eleverne klarer sig godt med forbedret forståelse, højere engagement, øget anvendelse og større passion for læring. Alt sammen et godt grundlag for at skabe sig den tilværelse, man ønsker.

Derfor er Applied Scholastics engageret i at samarbejde med undervisere og tutorer i Danmark.

Hvis du er underviser eller studerende og leder efter en måde at låse op for dit fulde potentiale, kunne Studieteknologien være det svar, du har ledt efter.

Kærlig hilsen,

Giulia