Stortingsmeldingen «Fagfolk for en ny tid»: – Styrket status til fagskole som utdanningsløp er et viktig løft for fagskolene

Positive tiltak som setter en ambisiøs kurs for fagskoleutdanning. Dette vil bety enda flere elever som vil kunne ta høyere yrkesfaglig utdanning, noe som bidrar til å dekke det økende kompetansebehovet

I mars 2025 la forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland (Ap) fram stortingsmeldingen om høyere yrkesfaglig utdanning. Meldingen gir retning for regjeringens videre satsing på fagskoleutdanning, for å møte et økende kompetansebehov.

Vedvarende fokus på kompetanseutvikling

NKI Nettstudier/MedLearn hadde forventninger om bedre finansieringsmodeller, større handlingsrom, økt kapasitet, en tydeligere plassering av fagskolene i utdanningssystemet og et vedvarende fokus på kompetanseutvikling, noe som ser ut til å innfris. At Aasland blant annet trakk fram vår utdanning Sirkulærøkonomi og klimaregnskap fra scenen, anser vi som en anerkjennelse for at vi dekker kompetansebehov innen det grønne skiftet.

Store behov for helsefagarbeidere

Aasland var også tydelig på at det vil være store behov innen helse og oppvekst framover. Norge kommer til å mangle nærmere 100 000 fagarbeidere innen 2030, og i møte med eldrebølgen vil dette treffe oss hardt. Navs bedriftsundersøkelse for 2024 forteller om virksomheter som rapporterer om stor mangel på helsefagarbeidere – og det reelle behovet kan være langt høyere. Kompetanseutvikling er et av de viktigste svarene for å møte disse endringene.

Rektor ved hhv MedLearn, Kaia Brækken, og rektor Hege Ulveland ved NKI Nettstudier sier i en uttalelse:

- Vi er positive til at regjeringen etterspør den relevante og ferdighetsorienterte kompetansen fagskolestudentene har og som stadig etterspørres av arbeidslivet, i næringsliv og i velferd. Vi jobber konstant for å utdanne stadig flere studenter som trengs for å veie opp for mangelen på folk, for eksempel i helse- og omsorgstjenestene. Vi er glade for at det legges til rette for at enda flere får tilgang til utdanninger, skreddersydd arbeidsmarkedets behov. Det ligger et stort potensial i at alle ansatte i mye større grad får utviklet, verdsatt og brukt sin kompetanse.