En ny kurs med titeln "Samverkan mellan civilsamhälle och akademi – så fungerar det" lanseras nu av uppdragsutbildningar på Marie Cederschiöld högskola. Kursen riktar sig till dem som arbetar för att bygga broar mellan akademi och civilsamhälle och har utvecklats som ett svar på det ökade intresset för att hantera komplexa samhällsutmaningar genom tvärsektoriella samarbeten.
Sällskapet De Gamlas Vänner har tilldelat Marie Cederschiöld högskola närmare 5,3 miljoner kronor för ett forskningsprojekt som ska undersöka hur musik kan främja välbefinnande hos personer som lever med demenssjukdom.
Feedback Informed Treatment, FIT, är en ny grundläggande utbildning i förhållningssättet FIT och bedömningsinstrumenten ORS-SRS och vänder sig till alla som arbetar med behandling och olika former av samtalsbaserat förändringsarbete.
Nu startar ett nytt forskningsprojekt vid Marie Cederschiöld högskola för att utveckla en modell som ska förbättra patientdelaktighet för kvinnor med samsjuklighet som befinner sig i hemlöshet. Modellen kommer att tas fram i samverkan med kvinnorna. Åsa Kneck, lektor och docent i vårdvetenskap vid högskolan, har beviljats ett anslag på närmare 5 miljoner kronor av Forte för att driva projektet.
Vid midnatt natten till onsdag stängde ordinarie anmälan till vårterminens högskoleutbildningar via antagning.se. Enligt Universitets- och högskolerådet (UHR) sökte totalt över 252 000 personer till utbildningar runt om i Sverige inför våren 2025. Marie Cederschiöld högskola är ett av de tio lärosäten vars ansökningar har ökat mest, med en ökning på hela 17,5 % i antalet sökande.
Utbildningen "Socialt arbete med unga i och omkring gängkriminalitet" har nu dragit igång, och 30 förväntansfulla deltagare från olika verksamheter har samlats. Gruppen är mångsidig, med representanter från många olika yrkesområden som arbetar med barn och ungdomar.
I en tid där beroendesjukdomar och samsjuklighet utgör ett stort samhällsproblem har Stockholm stad tagit ett stort steg för att stärka sin kompetens inom dessa områden. Genom 400 utbildningsplatser från Marie Cederschiöld högskolas uppdragsutbildning har man gjort en satsning på att utbilda de medarbetare som jobbar inom individ- och familjeomsorg, socialpsykiatri och funktionsnedsättning.
Den nya handledarutbildningen representerar en viktig del av själavårdsutbildningen i Sverige och erbjuder en balanserad kombination av teoretisk fördjupning och praktisk handledning för yrkesverksamma som vill vidareutvecklas inom sitt område. Den teoretiska reflektionen kring gränser och etik är en central del av kursens upplägg, den hjälper deltagarna att bli säkrare och modigare i sina roller.
På onsdagen deltog Felicia Forthmeiier, doktorand vid institutionen för socialvetenskap vid Marie Cederschiöld högskola, vid ett rundabordssamtal med socialtjänstministern Camilla Waltersson Grönvall. Ämnet var erfarenheter av det nya regelverket om stärkta rättigheter i skyddat boende.
Åsa Moberg och Fanny Ambjörnsson utses till hedersdoktorer vid Marie Cederschiöld högskola. De promoveras vid högskolans akademiska högtid 4 oktober.
För att fortsätta främja utvecklingen inom området presenterar Marie Cederschiöld högskola nu en ny kurs i samarbete med Föreningen för biblioterapi i Finland och Föreningen för biblioterapi i Sverige: "Biblio/poesiterapi som metod för personlig och professionell utveckling". Denna kurs har utformats tillsammans med två pionjärer från Finland, båda framstående inom det biblioterapeutiska fältet.
Pernilla Omérov, lektor i vårdvetenskap vid Marie Cederschiöld högskola, har tilldelats pris av Ing-Marie Wieselgrens stiftelse.
Från den skriftliga utvärderingen framgår också att deltagarna har uppskattat kursens upplägg med som de uttrycker det - levande föreläsningar, inspirerande lärare och relevant litteratur. Den praktiska inriktningen med upplevelsebaserat lärande och reflektion har varit särskilt uppskattad. Kursen beskrivs som fylld med värme och ett vänligt tilltal som främjar en god lärandemiljö.
En studie om risk för dödsfall bland personer som lever i hemlöshet med en beroendediagnos visar att det finns ett behov av interventioner inom specialiserad beroendevård för att stötta den utsatta gruppen.
De nya utbildningar som uppdragsutbildningen på Marie Cederschiölds högskola har tagit fram sammanfaller väl med de statliga satsningarna. Höstens kurser berör ämnen inom det sociala arbetet där behoven av kompetensutveckling och efterfrågan på konkreta verktyg är stort.
Ett stödprogram för att möta behoven hos barnfamiljer drabbade av svåra somatiska sjukdomar utvärderas av en forskargrupp vid Marie Cederschiöld högskola. De har modifierat och utvärderat Beardslees familjeintervention/the Family Talk Intervention (FTI), en psykosocial stödmetod som kommer från psykiatrin, för att möta de unika stödbehoven hos barnfamiljer med svåra somatiska sjukdomar.
En ny uppdragsutbildning riktad mot professionella som arbetar med barn och ungdomar i riskzonen för kriminell rekrytering lanseras hösten 2024 av Marie Cederschiöld högskola. Utbildningen syftar till att stärka samverkan mellan socialtjänsten och andra samhällsaktörer för att effektivt kunna förebygga och hantera problematiken kring gängkriminalitet bland unga.
En handledarutbildning i psykosocialt arbete, särskilt utformad för att möta de växande behoven av reflektion och professionellt lärande. Utbildningen, som omfattar 45 högskolepoäng, är utvecklad för att stärka kompetensen hos de som arbetar med eller planerar att arbeta med professionell grupphandledning.
Marie Cederschiöld högskola meddelar idag att de kommer att avveckla sitt välrenommerade kyrkomusikerprogram. Beslutet kommer som en konsekvens av budgetbeslutet i Riksdagen den 19 december 2023, där det klargjordes att kyrkomusikerutbildningen inte kommer att erhålla några statliga medel.
Barn och unga med funktionsnedsättning har en mer utsatt situation i skolan jämfört med andra barn. Sedan länge saknas möjlighet att följa upp villkoren för denna grupp barn och elever. En utredning som nu lämnas över till skolministern, föreslår att ansvariga skolmyndigheter får ett förtydligat ansvar för att följa upp villkoren för elever med funktionsnedsättning.
