Lärare inspireras på Högskolans matematikbiennette

Nästan 600 matematiklärare kommer till Högskolan i Skövdes matematikbiennette den 21 november. Den pedagogiska modellen Learning Study är ett återkommande tema för årets seminarier. Ett annat viktigt tema är hur elevers matematiska kunnande ska utvärderas

Det är tredje gången som Högskolan i Skövde arrangerar en dag som riktar sig specifikt till matematiklärare. Till årets matematikbiennette harnästan 600lärare från Västra Götaland, Småland och Östergötland anmält sig. Lärarna arbetar inom för- grund- och gymnasieskola. Under dagen kan matematiklärarna välja bland över 60 seminarietillfällen.

Två teman löper som en röd tråd genom matematikbiennettens seminarier. Det första återkommande temat är Learning Study, en pedagogisk modell som förändrar lärares sätt att tänka om sin undervisning. Learning Study är ett profilområde för lärarutbildningarna vid Högskolan i Skövde och under biennetten finns möjlighet att lyssna till docent Ulla Runesson som är en av auktoriteterna på området.

Det andra återkommande temat för årets matematikbiennette rör frågan hur elevers matematikkunskaper ska utvärderas. Det finns olika metoder för kunskapsvärdering och flera av biennettens seminarier belyser metoderna samt hur lärare ska förhålla sig till utvärderingarnas resultat.

Matematikbiennetten erbjuder en möjlighet för yrkesverksamma lärare att inspirera sina kollegor. En stor del av biennettens seminarier är därför fallstudier där lärare från olika skolor berättar om framgångsrika metoder som de använt i sig av sin undervisning.

Välkommen att bevaka Högskolan i Skövdes matematikbienntte 2009!
Tid: 21 november klockan 8.30-16.00
Plats: Högskolan i Skövde, G-huset, Högskolevägen, Skövde
Ulla Runesson föreläsning om Learing Study hålls i sal G111 klockan 09.30
För ytterligare information kontakt Bengt Drath tel. 0738-56 87 79