Pressmeddelande -
Klimatsmart och hållbart resande - konkreta förslag från elever på Erlaskolan Södra
Elever i årskurs 8 på Erlaskolan Södra tror att en tätare tidtabell för landsbygdstrafiken in till de centrala delarna av Norrköping skulle bidra till ett mer hållbart resande till skolan.
-Vi tror att bättre kollektivtrafik skulle kunna vara en lösning för att få till ett mer hållbart resande till vår skola. Kollektivtrafiken till skolan fungerar bra från centrala delarna av Norrköping, men bussarna skulle kunna gå oftare från landsbygden, säger en elev.
Eleverna har under våren arbetat med ett hållbarhetsprojekt där de intervjuat elever och lärare på skolan kring hur deras resvanor ser ut till och från skolan. En fråga de tittat på är hur goda möjligheterna är att ta sig klimatsmart till och från skolan genom att studera cykelvägar på kartor, se över skolgårdens cykelställ samt undersöka kollektivtrafiken.
- Vi valde hållbar utveckling som tema då det är en dagsaktuell fråga som inte minst har kommit på agendan genom Greta Thunberg. Vi ser även ett värde i att knyta an undervisningen till verklighetsnära case. Det skapar engagemang, säger Niclas Kammarbo, lärare på skolan.
- Hållbarhetstemat passade även bra som ett ämnesintegrerat projekt, eftersom det nämns som centralt innehåll i både SO- och NO-kurser. Dessutom kunde svenskan integreras på ett bra sätt, eleverna fick träna på att söka information från trovärdiga källor och sammanställa detta i en vetenskaplig rapport, fortsätter Niclas.
En viktig del i projektet var att analysera och reflektera kring olika lösningar för en hållbar framtid. Det visade sig att både elever och personal tar sig till skolan på ett sätt som bidrar till negativa effekter för miljön eftersom många åker bil till skolan. Några kom även fram till att elever bidrar till mindre utsläpp än personalen, eftersom eleverna i högre utsträckning cyklar eller åker kollektivtrafik till skolan.
- Eleverna presenterade sina resultat i en vetenskaplig rapport med inledning, syftesbeskrivning, metodbeskrivning, resultat, diskussion och sammanfattning. Det är väldigt häftigt att de har skrivit en sådan omfattande text redan i årskurs 8. Det är en väldigt bra förberedelse inför gymnasiet, fortsätter Niclas.
För mer information kontakta:
Jonathan Johansson, lärare på Erlaskolan Södra
E-post: jonathan.johansson@erlaskolan.se
Tel: 0763 13 98 41
Ämnen
Kategorier
Regioner
Lärandegruppen i Sverige AB med huvudkontor i Norrköping, är en av Sveriges största friskolekoncerner. Kärnan i gruppens verksamhet är att bedriva grundskola och gymnasium. I koncernen ingår Lärande i Sverige AB som driver Realgymnasiet och Erlaskolan, Lärande Partner i Östergötland AB, Magnetica Education och Cognita Fastigheter AB. Tillsammans vill vi vara stilbildare inom svensk skola.
Inom koncernen har vi dag cirka 850 medarbetare och driver 27 verksamheter varav tre förskolor, sju grundskolor och 17 gymnasieskolor i Sverige. Vårt gemensamma uppdrag är att ge så många barn och ungdomar som möjligt de bästa förutsättningar för att utvecklas under skoltiden och i framtiden.
Vi återinvesterar vinster i våra verksamheter för att utveckla dem vidare. Det har resulterat i att vi har en stabil grund för tillväxt och ekonomi som skapar trygghet för våra elever, medarbetare och partners.
För mer information om oss besök gärna Lärande, Realgymnasiet och Erlaskolan.
