Jan Jönsson (L): Staden måste agera mot ökad intolerans mot HBTQI-elever

DN:s rapportering om ökade trakasserier mot HBTQI-elever väcker stark oro hos Liberalerna i Stockholms stad. Den bild som målas upp bekräftas av skolor både i innerstan och ytterstan: intoleransen ökar, könsnormerna hårdnar och manschauvinism får större utrymme bland unga.

– Vi ser att många skolor runt om i hela staden gör ett gediget arbete för att stärka värdegrund och inkludering. Men det är svårt för skolan att ensam påverka ett samhällsklimat där intoleransen ökar och destruktiva mansideal sprids via sociala medier. Problematiken finns lika mycket i innerstaden som i ytterstaden, och det kräver ett gemensamt ansvar för att värna varje elevs rätt att vara sig själv, säger Jan Jönsson (L), borgarråd.

Liberalerna menar att staden behöver ta ett mer samlat grepp för att garantera unga en trygg skolmiljö oavsett var de bor. Det handlar om att ge skolor redskap för att förstå och motverka den värderingsförskjutning som sprider sig bland unga, och som DN lyfter i sin rapportering. Mycket av dessa strömningar når de unga via sociala medier. Samtidigt gör många skolor redan ett gediget arbete med värdegrund och inkludering, men möter ibland motstånd från föräldrar som inte delar skolans värderingar. Det understryker hur komplext arbetet är, och hur avgörande det är att staden tydligt står bakom skolorna i deras uppdrag.

I Stockholm är endast nio av 140 kommunala grundskolor HBTQ-certifierade eller diplomerade, vilket enligt Liberalerna är ett underbetyg för stadens arbete med likabehandling. Den ojämna fördelningen av kompetens kring HBTQI-frågor gör att tryggheten för elever varierar kraftigt mellan skolor. Liberalerna vill därför se en kraftig ökning av antalet HBTQ-diplomerade skolor och förskolor, så att normmedvetenhet och inkludering finns i hela staden, inte bara i vissa stadsdelar.

Liberalerna föreslår att staden ska:
• stärka stödet till skolorna för att utveckla undervisningen om sexualitet, samtycke och relationer,
• arbeta mer systematiskt med normkritik och HBTQI-kompetens i alla stadsdelar,
• öka antalet HBTQ-diplomerade skolor och förskolor,
• vidareutveckla våldspreventionsprogram som Mentorer i våldspreventionoch Agera tillsammans,
• samt utreda ett kommunalt HBTQI-råd för att samordna och stärka arbetet.

– Skolorna gör redan mycket, men de kan inte bära hela ansvaret själva. Staden måste ta ledningen och säkerställa att alla skolor har rätt kompetens och stöd. HBTQ-diplomering är ett konkret sätt att höja kvaliteten och skapa trygghet för alla elever, avslutar Jan Jönsson (L).