Jönsson (L): De rödgrönas miljardsatsning har misslyckats

Den rödgröna majoriteten utlovade en miljardsatsning på skolan, men knappt ett halvår efter att de tillträtt varnar Sveriges Lärare Stockholm för nedskärningar eftersom stadens budget inte täcker de ökande utgifterna. Liberalerna i Stockholms stadshus är nu mycket oroade för hur det här kommer påverka Stockholms skolor.

– Redan när de rödgröna la sin budget påtalade jag att det som kallades en miljardsatsning inte skulle täcka mer än pensionshöjningarna. Nu riskerar både elever, lärare och elevhälsa att hamna i kläm när stadens resurser inte räcker till, säger Jan Jönsson, oppositionsborgarråd (L).

Sveriges Lärare Stockholm skriver i ett uttalande att de är oroliga för hur skolor ska kunna uppfylla Utbildningsnämndens mål när allt fler skolor tvingas till nedskärningar. Årets skolbudget täcker inte ens hälften av kostnadsökningarna. När rektorer tvingas till svåra beslut för att få budgeten att gå ihop går det ut över en redan ansträngd arbetsmiljö.

En faktor bakom skolornas prekära läge är att majoriteten inte tagit höjd för ökade friskvårdskostnader. Liberalerna vill att 75 miljoner av avsättningsmedlen från förra årets överskott används till att kompensera de skolor som riskerar att genomföra besparingar under året för dessa kostnader.

–Socialdemokraterna sa innan jul att deras budget skulle ge massor med nya lärare och två lärare i varje klassrum. Det skapade helt orealistiska förväntningar. Att kalla det här för en miljardsatsning har varit att vilseleda både lärarfack och personal på skolorna, säger Jan Jönsson (L).

I ljuset av denna information är det tydligt att de rödgrönas miljardsatsning har misslyckats. För att den psykiska hälsan bland stadens elever ska kunna förbättras anser Liberalerna i Stockholms stadshus att skolan fortsatt satsa på elevhälsan, särskilt på kuratorer och psykologer. Därför lade Liberalerna i sin budget 25 miljoner kronor mer än majoriteten på elevhälsan. Denna satsning bidrar också till att avlasta lärarna i deras arbete, så att de kan fokusera på kärnuppgiften i deras uppdrag, att undervisa.

– När eleverna mår bra och känner sig trygga så kan lärarna fokusera på att undervisa, istället för att behöva spendera tid på att hantera andra problem, säger Jan Jönsson (L).