Nu lanserar Natur & Kultur Pedagogikwebben, en samlingsplats där lärare i förskola och skola kan hitta inspiration utifrån förlagets kompetensutvecklande utgivning. Samlingsplatsen rymmer information om aktuella böcker och onlinekurser, förmånliga erbjudanden, läs- och lyssningstips och författarintervjuer.
I samarbete med Forum för levande historia erbjuder Natur & Kultur onlinekursen "Att motverka rasism i förskolan och skolan" tillsammans med två av Sveriges främsta forskare på området, Emma Arneback och Jan Jämte.
Idag släpps en kostnadsfri demoversion av nyheten NOKflex Code – programmering i matematik. NOKflex Code är en webbaserad programmeringsmiljö där elever på högstadiet och gymnasiet enkelt kan komma igång med programmering i matematik.
Vilken är skolans roll i ett digitaliserat samhälle, när internet öppnat upp för information att flöda fritt mellan människor, länder, företag och institutioner? Och vad händer när Artificiell Intelligens, VR/AR och annan banbrytande teknik på allvar börjar spegla utbildningslandskapet? Frida Monsén omvärldsspanar och skriver om vikten av skolans digitala vision.
Natur & Kulturs akademiska kursboksstipendium på 100 000 kronor tilldelas i år docenten och forskaren Thomas Nygren. Han är författare till en kommande bok om källkritik och kritiskt tänkande i undervisningen. Boken ska hjälpa lärare att stimulera elevers kritiska tänkande och förmåga till källkritik.
Vad menade Darwin egentligen? Och har evolutionen något syfte? Ofta hänvisar vi till evolutionsteori lite svepande, och utan att riktigt veta vad som menas. Det råder boken Evolutionsteori och människans natur bot på. Framför allt visar den hur biologiska och sociala perspektiv kan förenas för att skapa en ny vetenskap om människan.
Hur vi lär ger en forskningsbaserad grund som visar lärprocessernas betydelse för lärande och undervisning. Genom att känna till dessa lärprocesser kan du som lärare förmedla kunskap och få det att fungera i klassrummet. John Hattie och Gregory Yates sammanställer aktuell forskning från social och kognitiv psykologi och knyter den till Hatties studie över vad som påverkar elevers studieresultat.
I den nya boken Orolig och blyg i skolan ger psykologen Malin Gren Landell många konkreta råd om hur man som pedagog kan förhålla sig till och bemöta blyga och oroliga barn i skolan. Blyghet och rädslor kan hindra dem i skolans vardag, både vad gäller inlärning och i kompisrelationer, men med relativt enkla insatser går det att hjälpa barnen.
I boken Berättande i förskolan skriver ett flertal namnkunniga författare om berättande utifrån olika perspektiv som identitetsutveckling, flerspråkighet, genus, kollegialt lärande och ledarskap. Antologin innehåller konkreta exempel från förskolans vardag: högläsning, muntligt berättande, samtal och lek. Redaktörer för boken är Bim Riddersporre och Barbro Bruce.
Bedömning och betygssättning är en av lärarens svåraste uppgifter och det finns inga enkla lösningar. Nya läroplaner och ett nytt betygssystem gör att en mängd praktiska frågor uppstår. Den nya boken Att bedöma och sätta betyg utgår från verkliga vardagssituationer och ger vägledning för att hitta konstruktiva lösningar på dessa utmaningar.
Flipped Classroom är en ny bok om det omvända arbetssättet i klassrummet. Boken är skriven av Daniel Barker, gymnasielärare i matematik och fysik på Norra Real i Stockholm. Daniel Barker arbetar sedan en tid framgångsrikt med modellen Flipped Classroom, som innebär att han i stället för att använda lektionstiden till genomgångar filmar genomgången och ger eleverna i läxa att titta på filmen.
Digitaliseringen av den svenska skolan går snabbt och allt fler väljer att köpa in surfplattor till sina yngsta elever. På bara något år har användandet av surfplattor gått från 8 % till 43 % bland de yngre barnen. Natur & Kultur är först i Sverige med att ha utvecklat ett heltäckande skräddarsytt läromedel för iPad - Qnoddarnas värld.
Vad och hur elever lär sig är omdebatterade frågor. Men kunskap om vad som verkligen fungerar har svårt att nå ut i den högljudda debatten. Den nya boken ”Utmärkt undervisning - framgångsfaktorer i svensk och internationell ” är en populär version av den största forskningsöversikt om undervisning och lärande. Författare är skolforskarna Jan Håkansson och Daniel Sundberg.
