Tidigare forskning har i stor utsträckning slagit fast hur bedömning och feedback i ämnet idrott och hälsa borde vara. Björn Tolgfors har istället undersökt vad som faktiskt händer i undervisningen och hur bedömningen påverkas av samspelet mellan lärare och elever.
En webbsida med praktiska exempel på hur idrottsföreningar kan bli bättre på att främja hälsa. Det är ett resultat av ett EU-projekt som nu avslutas med ett seminarium i EU-parlamentet där Susanna Geidne från Örebro universitet representerar projektets forskare.
Tv-spel som innefattar kroppsrörelse, så kallade Exergames, uppmuntrar barn att röra på sig och motverkar övervikt – två skäl till att skolor i flera länder använder dem i idrottsundervisningen i skolan. En nackdel är att hälsa i vissa spel handlar om kaloriförbrukning och mätning av BMI. En fördel är att tv-spel kan fungera som hjälpmedel för att undervisa i till exempel dans.
Kathleen Armour, professor i pedagogik och idrott, samt Head of the School of Sport, Exercise and Rehabilitation Sciences vid University of Birmingham, har utsett till filosofie hedersdoktor vid Örebro universitet. Hon har under ett flertal år arbetat med forskare i idrottsvetenskap vid Örebro universitet.
Två av Örebro universitets idrottsvetenskapliga program med inriktning fysiologi och medicin får högsta omdömet "mycket hög kvalitet" i Universitetskanslersämbetets (UKÄ) senaste kvalitetsutvärdering. Örebroutbildningarna är de enda av 13 utvärderade idrottsvetenskapliga utbildningar i hela landet som får toppbetyg.
Nästa år införs Australiens första nationella läroplan. I en artikel i Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education beskriver Örebroforskaren Mikael Quennerstedt forskningen som ligger till grund för den nya kursplanen inom idrott och hälsa. Utgångspunkten är att skolan ska lära eleverna att hälsa handlar om så mycket mer än att motionera och undvika risker.
