Onlinekurser i matte inte bästa alternativet för lärare
När svenska elevers resultat i matematik blir allt sämre efterfrågas bättre undervisning där lärarnas kompetensutveckling lyfts fram som en viktig aspekt. I sin avhandling vid Örebro universitet visar Eva-Lena Erixon att onlinekurser för matematiklärare inte ger dem bästa möjlighet att reflektera, något som kan missgynna deras elever.