Pedagogik i mobil suddar ut skillnaden mellan Sverige och Kina
Mobilen som läromedel förenar svenska och kinesiska språkstudenter, trots att det finns stora skillnader i undervisningskultur. Det visar Olga Viberg i sin avhandling i informatik vid Örebro universitet. Hon pekar på att det är mobiltekniken i sig som skapar en egen kultur, något som märks i jämförelsen mellan Sverige och Kina.