Fem forskare vid Örebro universitet medverkar i en ny antologi om tolerans. Den är utgiven av Forum för levande historia och lyfter bland annat fram hur föräldrar, vänner och skolans etniska sammansättning spelar in på ungdomars tolerans – och hur den går att påverka.
Örebroforskaren Marta Miklikowska har för andra gången fått in en artikel i The British Journal of Psychology. Den handlar om hur familj och kompisar påverkar ungdomars attityder mot personer med annan etnisk bakgrund och vad vi kan göra för att främja utvecklingen av tolerans.
– Skolan behöver konkreta förslag kring vad den kan göra för att minska fördomar och främja tolerans och öppenhet. För att göra det möjligt behöver vi först förstå hur attityder och beteenden gentemot grupper med annan etnisk tillhörighet utvecklar sig över tid, säger Örebroforskaren Sevgi Bayram Özdemir, som har fått 7 miljoner kronor från Vetenskapsrådet.
Forskare vid Örebro universitet har fått drygt 3 miljoner kronor från Forte för att ta reda på vad skolorna konkret kan göra för att motverka fördomar och öka toleransen.
– Skolans toleransarbete får kritik. I centrum för kritiken står de erfarenheter som många elever och studenter har av att pekas ut som avvikande eller annorlunda i toleransens namn, säger Elisabet Langmann, forskare i pedagogik vid Örebro universitet. Hennes forskning visar att skolundervisningen om tolerans ofta fastnar i maktpositioner, gränsdragningar och negativa värderingar om den andre.