Gå direkt till innehåll

Ämnen: Utbildningsvetenskap

  • Förskola förbättrar skolresultat för barn med utländsk bakgrund

    Försök med avgiftsfri förskola i Oslo i områden med stor andel barn med utländsk bakgrund förbättrade barnens läsfärdighet och kunskaper i matematik. För flickor förbättrades även språkfärdigheterna. Det visar forskning som presenteras i en ny SNS-rapport. Resultaten pekar mot att förskolan har betydelse för social rörlighet bland barn med utländsk bakgrund, särskilt flickor.
    Nationalekonomen N

  • BVC utjämnar skillnader i livschanser

    Ett försök med gratis spädbarnsvård i Sverige på 1930-talet minskade spädbarnsdödligheten, förbättrade läs- och skrivfärdigheterna samt ökade livslängden. Mest gynnades utsatta barn till ensamstående mammor och barn i familjer som tidigare mist ett barn. Det visar forskning som presenteras i en ny SNS-rapport. Tidiga insatser kan alltså både bidra till långvariga förbättringar i människors liv och

  • SNS lanserar ny mötesplats om integrationsfrågor


    Vilka effekter har flyktinginvandringen på arbetsmarknaden? Hur ska skolan bäst organiseras för nyanlända? Hur klarar andra länder integrationen? Nu startar SNS seminarieserien Mötesplats integration. Målet är att öka kunskapen om integrationens förutsättningar och framgångsfaktorer.

    Frågor om migration och integration står i dag högt på den politiska dagordningen. Därför startar SNS M

  • Forskare föreslår skärpt lagstiftning för att förbättra för barn i familjehem

    Det behövs en starkare lagreglering för att tillgodose familjehemsplacerade barns rätt till hälsa, utbildning och familj. Det menar två professorer i juridik respektive socialt arbete – som tillsammans har skrivit en ny forskningsrapport för SNS.
    Titti Mattsson och Bo Vinnerljung identifierar en rad brister med det nuvarande regelverket för barn i familjehem. På flera områden får dessa barn säm

  • Ny forskningsrapport: Policyidéer för svensk skola

    I forskningsrapporten Policyidéer för svensk skola ger tre professorer från tre discipliner – nationalekonomi, historia och pedagogik – sin bild av utvecklingen i den svenska skolan och analyserar dess orsaker. Rapporten avslutas med att författarna pekar ut en möjlig reformdagordning för svensk skola.
    Författarna uppmärksammar kvalitets- och resultatfrågor, lärarnas ställning och utbildning, u

  • ”Centralisera betygssystemet och inför oannonserade skolinspektioner”

    Centraliserat betygssystem, diagnostiska prov med relativ rättning från första klass och oannonserade skolinspektioner av lågpresterande skolor. Det receptet presenterar nationalekonomerna Gabriel Heller Sahlgren och Henrik Jordahl i en ny forskningsrapport från SNS.
    I rapporten Information – ett verktyg för bättre skolsystem görs en kartläggning av ett hundratal internationella studier om info

  • Nytt forskningsprogram: Hur säkrar vi Sveriges kompetensförsörjning?

    Vilka kompetenser kommer att efterfrågas på framtidens arbetsmarknad? Hur klarar vi generationsväxlingen med de stora pensionsavgångar som väntar under de kommande 10-20 åren? För att bidra med svar på dessa frågor startar SNS forskningsprogrammet Framtidens kompetensförsörjning.
    Ny teknik och ökad globalisering innebär att vissa jobb försvinner. Samtidigt skapas möjligheter i nya framväxande b